经济学中著名的“丰收悖论”是这样表述的：（在完全竞争的市场上）如果某一农场主获得丰收，他的农场收入会增加；如果所有农场主的收成都破丰收记录的话，则他们的农场收入都会下降。“丰收悖论”反映了
| A．总收入和总产量成正相关关系 |
| B．价格变动对生产有逆向的凋节作用 |
| C．在完全竞争的市场下，劳动效率与劳动收益成反比 |
| D．需求弹性小的农产品供过于求，会形成买方市场 |
党员干部要联系自己的思想实际解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。回答问题。强调党员干部解决好世界、人生观和价值观问题，是因为( )
| A．意识应随着物质条件的变化而变化 |
| B．世界观、人生观和价值观支配着社会的发展 |
| C．主观能动性是人区别于物的特点 |
| D．主观因素制约着主观能动性的发挥 |
解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，就是要求我们的党员干部( )
①坚持唯心主义，反对唯物主义
②正确认识客观规律、客观条件对人的主观能动性的制约作用
③不断积累正确的主观因素
④坚持正确的价值取向，站在人民利益的根本立场上去观察和处理问题
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行比较，分析了它们各自的优点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这一新学科。回答问题。 解析几何的发明过程说明( )
| A．分析与综合相结合的思维方法具有重要意义 |
| B．实现感性认识到理性认识的飞跃必须发挥人的主观能动性 |
| C．综合的思维方法在认识过程中具有重要意义 |
| D．分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思考过程 |
笛卡儿对几何和代数各自优点的研究和把代数运用于几何的研究，分别属于( )
| A．两者都是分析也都是综合 | B．前者是综合，后者是分析 |
| C．前后是两种互不相干的方法 | D．前者是分析，后者是综合 |
现在网络上流行的语言频繁地出现在学生的作文中，比如提意见叫“拍砖”，喜欢叫“稀饭”，看不懂叫“我晕”等。专家针对这一现象指出，一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明( )
①认识并非都是客体的反映 ②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展
③认识活动同样是社会性的活动 ④经典作家的工作决定着书面语言的发展
| A．①③④ | B．①②④ | C．②③ | D．②④ |
随着社会的发展，一些新词语不断涌现，例如，“神马”“浮云”等，这些新词语的出现主要说明( )
| A．社会存在的性质决定社会意识的性质 |
| B．社会存在的变化决定社会意识的变化 |
| C．人类具有超凡的创造力 |
| D．社会意识对社会存在具有能动的促进作用 |
改革是一场广泛的、深刻的革命，是我国社会主义社会发展的强大动力。回答问题。改革开放从根本上打破了束缚人们思想和体制的桎梏，调动了亿万人民群众的积极性和创造性，给中国大地带来了蓬勃生机，有力地推动了经济社会的大发展，这说明我国的改革( )
| A．推动着历史的变迁和进步 | B．属于调整人际关系的社会实践 |
| C．对人类社会的存在和发展起着决定作用 | D．从根本上改变了社会关系  |
改革不能让群众吃亏。说一千道一万，一切改革都会涉及人的切身利益，因此，以人为本、切实维护职工合法权益、让职工群众得实惠，就是检验国企改革成功与否的一个“试金石”。“不能让群众吃亏”反映的是( )
| A．应倡导把国家、集体利益放在首位 |
| B．任何时候个人利益都要无条件地服从国家、集体利益 |
| C．集体应更好地满足个人的正当利益 |
| D．个人利益与集体利益之间没有矛盾 |
今天，经济特区的改革必须继续深化。对此，部分原有的既得利益者因失去既得利益会反对，而多数人因将获得实惠会衷心拥护。这说明( )
| A．由于历史条件不同，人们的价值观往往不同 |
| B．由于人们的需要和利益不同，人们的价值观不同 |
| C．由于人们的道德观念不同，人们的价值观不同 |
| D．由于人们的阶级地位不同，人们的价值观不同 |
经济特区30多年的改革实践告诉我们：要推动社会发展，就必须坚定不移坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，勇于变革，勇于创新，永不僵化。这主要表明( )
| A．实践是认识发展的根本动力 | B．科学实验能够提高人们改造自然的能力 |
| C．认识正确与否有待于实践的检验 | D．实践是有意识有目的的能动性活动。 |
粤公网安备 44130202000953号