用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较_________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内的冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是__________。
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的_____ 变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是______℃。
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰温度随时间变化的图像。
| 时间/min |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
5 |
...... |
| 温度/℃ |
-8 |
-6 |
|
-2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
| 状态 |
固态 |
固液共存态 |
固态 |
（4）由图像可以看出，此实验中冰熔化经历了_______min，冰在熔化过程中温度________（选填“变化”或“不变”）。
如图所示的实验中，在小车上竖放一木块。
（1）当突然向右拉动小车时，你看到的现象是 。
（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，你看到的是 。
（3）若小车的上表面光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象 。
（4）上面你看到或猜想的现象都是由于 引起的。
在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。
小萌发现家中厨房里的瓷砖墙面上用如图所示的塑料吸盘挂炊具，于是她想：塑料吸盘所能挂的最大重物与什么因素有关呢？经过思考，她有如下猜想：
①与塑料吸盘圆形盘面的面积大小有关
②与竖直墙面的光滑程度有关
（1）为了验证猜想①是否正确，小萌用直径大小 （填“相同”或“不同”）的吸盘式挂钩紧压在 墙面（填“相同”或“不同”），分别向挂钩上挂钩码，直至吸盘脱落，如图乙所示是吸盘刚好脱落时所挂钩码的情况，由此可判断猜想①是 的
（2）请你设计一个简单实验，验证猜想②是否正确
简要做法：
如何判断：
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。
他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积,实验数据记录在下表中:
| 液体种类 |
实验序号 |
物体重力 G物（N） |
弹簧测力计示数 F（N） |
物体受到浮力 F浮（N） |
推开液体体积 V降（cm3） |
| 水ρ=1.0g/cm3[ |
1 |
2 |
1.5 |
|
50 |
| 2 |
1.0 |
1.0 |
100 |
||
| 3 |
0.5 |
1.5 |
150 |
||
| 酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 |
4 |
2 |
1.6 |
0.4 |
50 |
| 5 |
1.2 |
0.8 |
100 |
||
| 6 |
0.8 |
1.2 |
150 |
⑴分析表中数据，实验所用物体的重力为 N，第一次实验中物体所受的浮力F浮= N。
⑵分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：
(3)分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
(4)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排= N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证 原理。
(5)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了 （选填字母序号）。
A.寻找普遍规律
B.取平均值减小误差
在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去，(如图）针对此现象
（1）你能提出值得探究的科学问题是
（2）如图是小萌利用小方桌模型、砝码、海绵来探究这一问题的实验装置。
①实验中小萌是通过比较 来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫 。
②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中把小桌倒放的目的是为了 ，
由现象可得结论是
③若要使乙图中小方桌模型对海绵的压力作用效果增大，可采取的措施是
④.小萌将小方桌模型和砝码放到一块木板上，如图丙所示，比较甲、丙两种情况后，小萌认为压力作用效果还与接触面的材料有关，请你对此结论做出简要的评价_______________
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