语言综合运用。
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”
《采薇》一诗的最后一段，将征人来时风光与归时景象做了对比描写，情景交融，被推为千古名句。
请描写诗中征人归家时的情景。
要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写。
（2）使用第一人称和比喻修辞手法。
（3）不少于200字。
语言综合运用。
仔细观察下面的漫画，然后把画面内容正确描述出来。
要求：（１）运用第一人称；（２）描述生动，并以议论揭示寓意；（３）运用夸张和反复的修辞手法；（４）结构相对完整，语言准确、鲜明、生动；（５）不少于２００ 字。
名著阅读。从以下两题中獉任獉选一题作答。
（1）阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。
小厮们不敢违，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。宝玉自知不能讨饶，只得呜呜地哭。贾政还嫌打得轻，一脚踢开掌板的，自己夺过板子来，狠命地又打了十几下。
贾宝玉为什么会遭受父亲贾政毒打？请根据原著概括原因。
（２）阅读下面的《巴黎圣母院》选段，回答问题。
我梦到的那个军官，跟您一模一样，也穿着一身漂亮的军服……也是带着一把剑。您叫弗比斯，这个名字很好，我喜欢您的名字，喜欢您的剑。
这是爱斯梅拉达对弗比斯的告白。爱斯梅拉达为什么会爱上弗比斯？请根据原著概括原因。
答：第（ ）题
孔英是一名应届毕业生，在人才中心看到了雅正中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍，请据此筛选有效信息，替他补写一份给雅正中学校长的求职简信。要求：内容准确，层次清晰，表达得体．不超过120个字（含标点符号）。
| 姓 名 |
孔英 |
| 毕业院系 |
岭南师范大学数学系 |
| 学 历 |
本科 |
| 政治面貌 |
群众 |
| 健康状况 |
良好 |
| 身 高 |
1 70cm |
| 籍 贯 |
广东肇庆 |
| 获奖情况 |
岭南师范大学师范生教学技能比赛一等奖 |
| 实习经历 |
201 3年在岭南中学实习3个月 |
尊敬的校长：
您好！
此致
敬礼！
孔英
2014年3月20日
请根据下面表格反映的情况，补充文段中A、B处空缺的内容（用自己的语言概括，不得照抄表中的文字和数字），使上下文语意连贯，每空不超过15个字。
这一天你到底陪谁过？
| |
真实愿望 |
实际情况 |
| 手捧玫瑰浪漫街头 |
12．3％ |
60．2％ |
| 归家团圆温馨屋檐 |
15．6％ |
21．4％ |
| 带着恋人陪老妈吃汤圆 |
72．1％ |
18．4％ |
“汤圆遭遇玫瑰”，今年的2月14日，中国的元宵节与西方的情人节双节合一。然而这样的喜上加喜的好日子却让不少年轻人犯了愁——这一天我到底陪谁过？根据这个现象，某网络媒体在节后做出了上面的调查。从调查数据来看，这一天 A ，而实际上年轻人更希望 B 。
教育项目为依托，旨在丰富文学艺术与大学教育互补沟通的途径。
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