阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
旅 宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。颔联用得很传神的是哪两个字？试分析其妙处。
本诗是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？
阅读下面诗歌，完成问题。
东岗晚步
李弥逊
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。
[注]李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。
尾联表达了诗人怎样的思想情感？
阅读下面一首诗,完成后面的题目。
青 玉 案
辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
注：蛾儿、雪柳、都是妇女的头饰。
（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？
（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？
阅读下面一首诗,完成后面的题目。
青 玉 案
辛弃疾
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
注：蛾儿、雪柳、都是妇女的头饰。
（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？
（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅？
（1）这首词的开头三句描写了一幅什么样的景象？有什么作用？
答：____________________________________________________________ __
（2）为什么说“故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅”？谈谈你对词人所表达的思想感情的理解。
答：____________________________________________________________ __
阅读下面一首现代诗，完成以下问题
“代沟”上握手
辛 迪
过午的阳光照亮林荫里
灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
我边在诗页上题字
边听你絮语低声
我忘记了你是我学生的女儿
你忘记了我祖父般的年龄
你谈论你青春的梦想
我心灵上响起驼铃
隔代人共同来找生命的支点
鸿沟能不能就美好地犁平
(1981年5月在加拿大多伦多市)
（1）对这首诗赏析有错误的一项是：（ ）
| A．开头两句的景物描写，不仅勾画出交谈时的环境，烘托出一种和谐、温馨的气氛，而且也为全诗定下了明朗的基调， |
| B．中间六句接连使用了对比的写法，反差鲜明，既表现了隔代人间的友情，也表现了他们不同的理想和追求。 |
| C．最后两句提出弥合“代沟”的方法，“生命的支点”可以理解为追求真善美的共同目标和脚踏实地的人生态度。 |
| D．这首诗语言朴素、自然，节奏急促，激情昂扬的语言同时使读者可以品味到一种宁静、甜蜜的韵味，受到美好情愫的感染。 |
（2）这首诗写了隔代之间亲切对话的情景，诗中那个词语表现了交谈的气氛融洽？
答：
（3）“青春的梦想”和“我们心上的驼铃”分别指什么？
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