和解是一个进程,是各方在共同努力下,创造性地实现冲突的转换。

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和解是一个进程, 是各方在共同努力下, 创造性地实现冲突的转换。著名和平学家约翰·保罗·莱德里奇( John Paul Lederach) 认为：和平、真相、正义、宽恕是和解的核心要素。1972年中日邦交正常化是中日和解的重要里程碑。中日关系最重要的基础是

A．日本放弃敌视中国的政策	B．日本承认台湾是中国的一部分
C．日本对侵华战争深刻反省	D．日本政府追随美国

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战国时期，在治国方略上主张“名礼仪以化之，起法正以治之，使天下皆出于治，合于善也”的著名思想家是

A．孟子	B．韩非子
C．墨子	D．荀子

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2001年12月1日出生的日本皇太子公主名爱子，称号敬宫，这是出自《孟子》中“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一语。这里的“仁者爱人”，最接近孟子本意的解释是：

A．统治者应以仁爱之心对待人民，争取民心

B．每个人都应理解和体贴他人

C．人与人之间不分等级差别，相互友爱

D．夫妻之间互称爱人

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《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”其含义是

A．同情人民疾苦，主张实行仁政

B．主张统治者对人民加强控制

C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾

D．统治者和被统治者的关系是相互依存的

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终孔子一生，他的学说也未能得到当时统治者的赏识。造成这一结果的主要原因是

A．他的无为而治的思想不能够为新兴的地主阶级所采纳

B．他的学说还没有形成一个完整的思想体系

C．他的学说主张调节与和谐人际关系，不符合当时争霸战争的需要

D．孔子一生主要致力于教育事业，对传播他的思想不感兴趣

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《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”体现孔子的教学理念是

A．鼓励学思结合	B．启发式教学
C．有教无类	D．因材施教

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