下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题(每空1分)：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为______ 、______、______ 三部分，它的体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防止___________；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它的胸鳍和腹鳍的功能是__________，控制前进方向的是__________，前进的动力来自__________。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是_________；属于恒温动物的有______ 。（填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈________ 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构________有关。
（5）E的毛有_______作用；其牙齿有________和______ _之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是_______。
根据图一和图二，请回答下列问题。（每空1分 共5分）
①．嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 ，图二所指的方式是 。
②．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用 做接穗，图二是用 做接穗。
③．嫁接时应当使接穗和砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。
请结合右图分析回答下列有关鸟的生殖和发育的问题：
（1）诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的 行为。
（2）在下图所示鸡卵结构中，将来发育成雏鸡的是［ ］ ；为胚胎发育提供营养的是［ ］ 和［ ］ ，为胚胎发育提供氧气的结构是［ ］ 。从内部条件来说，鸡卵孵化为小鸡的条件是 ，从外部条件来说，鸡卵孵化所需的适宜条件有 、湿度和通风等条件。
（3）下表是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
| 鸟名 |
家燕 |
麻雀 |
家鸽 |
鸡 |
鸭 |
天鹅 |
鸵鸟 |
| 孵化时间╱天 |
12---15 |
14 |
17--19 |
20---22 |
28---32 |
34---38 |
45 |
由表中数据你得出的结论是 。
看图操作步骤示意图，分析回答：
(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。
(2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。
(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是 。
（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是 。要设计另一组的意义是 。
（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是 。
(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。
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