小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯加热水和煤油，实验装置如图．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定 位置，再调整固定 的位置（两空均选填“A”或“B”）．
（2）小明的实验中有一处错误是 ．
（3）改正错误后，小明设计了三种方案进行探究，可行的方案是 ．（填序号）
①加热相同时间，记下升高的温度；
②升高相同的温度，记下加热时间．
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验，当烛焰、凸透镜和光屏在图示位置时，恰好在光屏上成了一个清晰等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm．保持透镜的位置不动，当烛焰在8cm刻线处时，移动光屏可得 像（选填“放大的实”、“放大的虚”或“缩小的实”），生活中的 就是应用了这个原理．如果此时给透镜的左侧“戴上”近视眼镜，则光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，才能再次得到清晰的像．
实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
(1)小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析下表数据可知，小明选择的是 （甲／乙）图中的装置． 
(2)小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图像如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的 不同．
在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6 V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器，设计的电路如图甲所示的电路．
(1)如果小灯泡的额定功率小于2 W，电流表的量程应选 A；
(2)请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)；
(3)电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．电路连接无误，接下来应进行的操作是_________，__________(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号)．
| A．更换电池或小灯泡 | B．检查电路是否短路 |
| C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置 | D．断开电路开关 |
（4）在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率 额定功率(选填“>”、“<”或“=”)；在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率, 必须将滑片向_____(选填；左或右)当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为 W；
现用如图所示的器材来探究通电导体产生的热量与电阻的关系：
(1)将A、B两烧瓶的锰铜合金丝和镍铬合金丝串联接入电路，其目的是控制 相等．
(2)随着时间增加，两瓶中煤油温度都逐渐上升，说明通电导体产生的热量与 有关．
(3)已知镍铬合金丝比锰铜合金丝的电阻大，通电一段时间后，烧瓶 中的煤油温度上升快(填A或B)．由此，小明得出结论：通电时间一定，电阻越大，导体产生的热量越多．
(4)另一个同学指出小明的结论不严密，请你将小明的结论补充完整：_______________________________________________________________．
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