罗素评价人文精神的发展历程是从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟。

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罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为

A．古希腊智者学派对人的价值的阐述	B．14～17世纪文艺复兴时期
C．17、18世纪法国启蒙运动时期	D．德意志宗教改革时期

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史学家王国维在《殷周制度论》中说“殷周间之大变革，自其表言之，不过一姓一家兴亡与都邑之转移。”此处“都邑之转移”应是指政治中心

A．自西方而移于东方	B．自东方而移于西方
C．自南方而移于北方	D．自北方而移于南方

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在古文言文中，原没有第三人称的阴性代词，“她”最早出现于

A．新思想的萌发

B．辛亥革命时期

C．新文化运动时期

D．新中国成立后

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传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相、才子佳人等，但现行的历史教育，把百姓的衣食住行等内容纳入了研究的范畴。这一视角的转换体现了

A．文明史观

B．社会史观

C．全球史观

D．近代化史观

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有学者说20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致“热战”，“冷战”不断，但20世纪同时也是“一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。这里强调的是20世纪

A．世界联系日益密切	B．国家、地区之间对抗日益激烈
C．全球剧变引起世人忧虑	D．区域化和全球化趋势开始形成

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《苏联史》一书中有这样的表述：“斯大林模式是前苏联工业化和经济发展过程中所采用的、并且延续约70余年的一种经济体制，”这一体制
①与实施初期的苏联国情基本适应
②是苏联实现工业化国家的重要条件
③奠定了苏联反法西斯战争胜利的物质基础
④其弊端是造成苏联解体的重要因素

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

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