下列对活用情况说明有误的一项是 ( )
| A．吾得兄事之：兄，名词作状语， 像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公：翼，名词作状语， 像翅膀一样 |
| B．籍吏民，封府库：籍，名词用作动词登记在册 沛公军霸上：军，名词用作动词驻扎 |
| C．先破秦入咸阳者王之 ： 王，名词使动用法 使……为王 沛公欲王关中：王，名词使动用法 使……为王 |
| D．素善留侯张良：善，形容词用作动词交好 |
是以区区不能废远： 远，形容词用作动词 远离
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选出下列各项中成语（或熟语）使用不规范的一项：（）
| A．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。 |
| B．地震之后，这里迅速盖起了房屋，恢复了生产，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。 |
| C．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。 |
| D．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够成功运用兴趣原理，提 |
高教学过程中的趣味性，就可以收到事半功倍的效果。
选出下列各项中成语（或熟语）使用不规范的一项：（）
| A．到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，中国人民将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类作出更大的贡献。 |
| B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。 |
| C．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。 |
| D．当时高考制度开始恢复，曾经甚嚣尘上的“读书无用论”已宣告彻底破产，校园内弥 |
漫着勤学苦读的气氛。
选出下列各项中成语（或熟语）使用不规范的一项：（）
| A．一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。 |
| B．舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。 |
| C．在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏葸不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。 |
| D．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。 |
选出下列各项中成语（或熟语）使用不规范的一项：（）
| A．林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。” |
| B．经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕 北辙。 |
| C．为什么国有企业难以遏制管理局对国有资产的巧取豪夺？关键在于缺乏制度化约束， 权力失去监督。 |
| D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。 |
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