图甲为“我国东南部某地等高线地形图”。某校高中学生暑期在图示地区进行了野外考察活动。回答下列问题。(1)简述图示地区地形、地势的特点。(2)说出a-b段河流的流向,并估算其长度。(3)图乙四幅地形剖面图中,能正确反映图甲中PQ一线地势起伏状况的是 (选择填空)。(4)说出同学们在M处附近考察时容易遇到的地质灾害类型,并说明判断的理由。
我国北方某高中学生夏令营在一野营地,营长要求学生根据自己所具备的知识来测量该野营地的经纬度。读图完成下列要求。 (1)A同学提出可用他测得的北极星高度角(H)来测算野营地的地理纬度(φ)。请依据右图分析: ①如在野营地测得北极星的高度角为42°,那么野营地的纬度为________。 ②当地的地理纬度与北极星高度角存在着什么关系? (2)B同学提出,可用校正好的手表和日影来测野营地的地理经度。如你在测得野营地日影最短时,手表上的北京时间为12时40分,该地的经度为________,并简述测算的一般方法。 ①____________________________________________________________; ②____________________________________________________________; ③____________________________________________________________。
下图为印度洋局部地区洋流示意图,读图回答下列问题。 (1) A洋流的成因是____________________________;虚线表示的洋流B对沿岸地理环境的影响是___________________________。北半球此时为________(季节)。 (2)描述图示海域交通位置的重要性。
阅读下列材料,回答问题。 材料一 1970年,巴西总统为了解决该国人口分布不均和东北部的贫困问题,决定开发亚马孙地区。这一决策使该地区大量的原始森林遭到破坏,1969~1975年,巴西中西部和亚马孙地区的森林被毁掉了11万多平方千米,巴西的森林面积同400年前相比,整整减少了一半。 材料二 (1)结合所学地理知识分析亚马孙河流量大的原因。 (2)根据水循环原理,由于亚马孙平原热带雨林遭到破坏,直接导致乙图中水循环哪个环节(写字母)发生变化,推测将来亚马孙河的水文特征如何变化?
材料一 下面是太平洋中两区域示意图。 材料二 《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于2011年11月28日在南非德班召开,核心议题是“绿色气候基金”,目的是解决温室气体排放及带来的后果等问题。 (1)简述A国冬夏季降水的空间分布差异并分析其原因。 (2)说明B国西北部1月盛行风形成的原因及盛行风对该地区气候的影响。
材料一 锋在移动过程中,受到地形的影响,其性质和锋面附近的天气状况均会发生改变。下图为庐山对锋的阻滞示意图。 材料二 1961~1970年间庐山附近两地各月降水量(mm)表
(1)结合材料一,分析庐山云雾的形成过程。 (2)依据材料二,分析庐山附近两地6~8月降水量变化的共同特点及其成因。