“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理”。其言论反映出朱熹①主张“格物致知” ②提倡研究具体事物,包括研究自然界事物 ③具有怀疑、创新的科学精神 ④主张“存天理,灭人欲”
文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物,包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中,他集中批判了教士,这是因为
彼特拉克曾说:“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福”。这体现了
古希腊智者学派关注的重点是 A. 自然 B. 人 B.宇宙 D. 神
春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
从“醍醐灌顶”“注重养生”“三纲五常”中看出对中国传统文化发生影响的教派有 ①佛教②道教③墨家④儒教