为了简单测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，按以下步骤进行：
a．将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O．将小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至A位置，如图1所示．
b．将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置停止．
c．将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如图2所示，固定木板P，使小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至C位置，使
，将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处，
为O点在水平地面的竖直投影点．若已经测得OB距离为L，
间竖直高度为h．小木块可看做质点，不计空气阻力．
①为测量小木块与水平桌面间的动摩擦因数，还需要测量的物理量是：
．(用文字和字母表示)
②写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：
= ．(用测得的物理量的字母表示)
采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、游标卡尺、斜槽、铅笔、坐标纸、图钉之外，下列器材中还需要的是_______。
A．弹簧秤 B．秒表 C．天平 D．重垂线
本实验中，下列说法正确的是_______。
A．斜槽轨道必须光滑
B．斜槽轨道末端要调成水平
C．小球每次可以从斜槽上不同的位置由静止开始滑下
D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该把相邻的两个点之间用线段连接起来
用双缝干涉测光的波长。实验装置如图（甲）所示，已知单缝与双缝间的距离L1=100mm，双缝与屏的距离L2=700mm，双缝间距d=0．25mm。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图（乙）所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。
（1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图（丙）所示，则对准第1条时读数x1=_______mm、对准第4条时读数x2=_______mm
（2）写出计算波长λ的表达式，λ=_________（用符号表示），λ=____ _nm
（1）“在验证机械能守恒定律”时，如果以
为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出
图线的斜率等于__________的数值。
（2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下器材：
A．打点计时器；B．低压交流电源(附导线)；C．天平(附砝码)；
D．铁架台(附夹子)；E．重锤(附夹子)；F．纸带；G．秒表，H复写纸。
其中不必要的有__________；还缺少的是_____________。
（3）如图所示的曲线是一同学做“研究平抛物体的运动”实验时画出的小球做平抛运动的部分轨迹，他在运动轨迹上任取水平位移相等的A、B、C三点，测得△s=0.2m，又测得竖直高度分别为h1=0.1m，h2=0.2m，根据以上数据，可求出小球抛出时的初速度为________________m/s。
某实验小组采用图示的装置“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，尚未
到达地面，打点针时器工作频率为 50 Hz。实验中备有下列器材：
| A．打点计时器 | B．天平 | C．秒表 | D．电池 E. 纸带F. 细线、钩码、小车、 G. 长轨道 |
（1）其中多余的器材是 ，缺少的器材是
（2）器材中测量时间的工具是 (填写序号)
（3）实验中适当垫高轨道的一端是为了____________
（4）实验为了确保小车受到的合外力与钩码的重力基本相等,钩码的质量m与小车的质量M应满足
（5）若实验中外力对物体做功的大小与物体速度如下表所记录的数据关系，试分析功与物体速度之间的关系是 。
=________；
=________，此过程中物体动能的增加量△
=________；(g取9.8m／s2)（计算结果保留二位有效数字）
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