20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，颁布于1912年的是
| A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” |
| B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” |
| C．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想” |
| D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本” |
相关试题
“用原始艺术来摧毁古典审美”，“这幅画上，不仅是比例，就连人体有机的完整性和延续性，都遭到了否定，恰似一地打碎了的玻璃，他破坏了许多东西，可是，那种破坏却是相当地井井有条：所有的东西，无论是形象还是背景，都被分解为带角的几何块面。”该材料所叙述的画派是
| A．浪漫主义 | B．现实主义 |
| C．现代主义 | D．印象画派 |
1981年，美国总统里根发表就职演说：“我要削减政府的规模和影响，承认联邦政府的权利与各州和人民所拥有的权利之间是有区别的。我们都必须牢记，是各州组成了联邦政府，而决非是联邦政府创造了各州……今后，我将建议撤除经济发展和降低生产力的路障。”这一被称之为“里根经济学”的改革思想的核心主张是
| A．淡化意识形态分歧 | B．削弱联邦政府对经济的过度干预 |
| C．加强联邦政府的全面干预 | D．鼓吹地方实行自治 |
日本外务省次官粟山尚一曾在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5∶5∶3的合作。”最能表明日本的企图是
| A．不愿承担相应的国际责任 | B．与美欧进行经济军事抗衡 |
| C．积极谋求成为政治大国 | D．确立美欧日三足鼎立格局 |
《世界史·现代卷》指出：“二战后到20世纪70年代初期……在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有。企业普通职工也拥有股票。……企业所有者退出经营第一线，对企业控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。”这反映了二战后资本主义国家
| A．经济发展促进生产关系的调整 | B．工人阶级地位空前提高 |
| C．企业所有权发生本质性变化 | D．资本家集团呈现不断扩大趋势 |
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