用“拉面”技术换学日语,用Photoshop技能交换学拉小提琴,用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象,下列理解正确的是( )。
| A．“技能交换”属于商品流通 | B．“技能交换”属于商品交换 |
| C．“技能交换”属于物物交换 | D．“技能交换”属于租赁消费 |
相关试题
中国始终不渝地走和平发展道路，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。中国走和平发展道路需要
| A．加强同发展中国家的战略结盟和战略协作 |
| B．坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治 |
| C．消除同周边国家的差异以加强睦邻友好和务实合作 |
| D．将和平共处五项原则作为各国对外关系的基本准则 |
2013年召开的G20峰会中，大国之间的合纵连横，掀起一波又一波暗流，冲击这个不稳定的世界格局，使得世界局势愈发复杂。这一现实
| A．表明了世界多极化处在发展中 |
| B．体现了不同国家间难以存在共同利益 |
| C．违背了和平与发展的时代主题 |
| D．反映了政治实力已成为国际竞争的实质 |
第四次全国对口支援新疆工作会议提出，一定要坚定不移把教育搞上去，不断提高新疆各族群众的科学文化素质和就业创业能力。实施教育援疆
| A．有利于消除各民族间的差异 | B．有利于实现民族区域高度自治 |
| C．是我国处理民族关系的基本原则 | D．是实现各民族共同繁荣的重要举措 |
《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》是全面建成小康社会的重要纲领。以下是“纲要”制定过程摘要，请选出能正确反映制定过程的排列顺序
①党代会审议通过制定“十二五”规划的建议
②“十二五”规划纲要提交全国人大审议通过
③政府有关部门依据《建议》和民意编制纲要
④国家发改委启动“我为规划建议献策”活动
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．①④③② | D．④③①② |
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