阅读下面这首唐诗,完成14~15题。陇头吟王维长安少年游侠客,夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。身经大小百余战,麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国,节旄落尽海西头【注】 “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官,品阶不高。简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景,并简要分析它们之间的内在联系。这首诗是怎样表达思想感情的?结合诗句具体分析。
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 少年游·早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。词题为“早行”,词人是如何表现“早”的?请作具体说明。▲▲上阕末句“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?运用了什么表达技巧?▲▲词的下阕表现了作者怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。▲▲
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。① 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 垂柳 唐彦谦 绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈? 楚王江畔无端种,饿损纤腰②学不成。 【注释】乐游苑:长安东南名胜,地势很高,可俯瞰长安全城,是当时仕女节日游赏之处。断肠天:指繁花似锦的春日,断肠:既销魂,言花之色香使人心醉神摇。② “饿损纤腰”暗含“楚王爱细腰,宫中多饿死”的典故。 (1)古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处,请简要分析。 (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象?请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(共7分) 夜雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 注:本诗为白居易谪居江州时所作。 (1).全诗写“雪”,巧妙自然,别具一格,说说诗人是怎样写“雪”的。 (2).根据诗的后两句仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情,并将它简述出来。
阅读下面一首诗,然后回答问题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 注:此诗写于安史之乱和长安被陷之时。 (1)这首诗写了这一中国传统节日,从本诗、等词语可以看出。(3分) (2)“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情? (2分) 答:
阅读下面一首词,完成后面的问题。 水调歌头 叶梦得 秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。 念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑静胡沙! [注]靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 (1)词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? 答: (2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。 答: