梁启超在评价清代学术时说，清初之学大，乾嘉之学精，道咸（18

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梁启超在评价清代学术时说，清初之学“大”，乾嘉之学“精”，道咸（1821~1861年）以后之学“新”。这里的“新”指的是

A．反对君主制度

B．介绍研究西学

C．宣传民主政治

D．传播社会主义

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爱因斯坦曾经指出：“真正的科学和真正的艺术需要同样的思维过程。”下列美术作品比较典型地体现了与科学具有“同样的思维过程”的是

A．大卫《马拉之死》	B．《自由引导人民》
C．《伏尔加河上的纤夫》	D．《日出· 印象》

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达尔文的进化论创立后，逐渐广泛传播开来。当时有人将其简化成“人是猴子变来的”。这种简化

A．片面反映了进化论的观点

B．概括了进化论思想的核心

C．是反对者对进化论的歪曲

D．使进化论形象化和通俗化

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哥白尼、开普勒、伽利略、牛顿、笛卡尔都是近代自然科学的大师，他们对近代自然科学的发展作出了重大贡献。他们在科学研究方面的共同特点是

A．用实验方法揭示人与自然的关系

B．用数学关系式揭示自然界的关系

C．用实验的方法否定天主教的权威

D．用实验方法揭示天体运行的规律

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“康德对自由的认识是，一方面它不是在（外在的）经验中，另一方面它又不是随意的。”在这里可以看出，康德认为“自由”的实现应当

A．建立严密的法制	B．贯彻公认的法则
C．维护多数人利益	D．具有严格的自律

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罗马法的监护制度十分完善,罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务,一种社会公职,强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的

A．法律至上原则

B．人文主义精神

C．自由公正意识

D．天赋人权思想

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