下列句子中加点的词语，活用现象相同的一组是（）A．然而不王者

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下列句子中加点的词语，活用现象相同的一组是（　　）

A．然而不王者，未之有也君为我呼入，吾得兄事之

B．项伯杀人，臣活之老者衣帛食肉

C．天下云集响应其下平旷，有泉侧出

D．后秦击赵者再，李牧连却之巫医乐师百工之人，不耻相师

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下列各组句子，句式相同的一组是 ( )

A．①既自以心为形役②去以六月息者也

B．①访风景于崇阿②背负青天，而莫之夭阏者

C．①而彼且奚适也②复驾言兮焉求

D．①宾主尽东南之美②稚子候门

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下列各句加点词的用法与例句相同的一项是（）
例句：襟三江而带五湖

A．眄庭柯以怡颜	B．雄州雾列，俊采星驰
C．或命巾车，或棹孤舟	D．悦亲戚之情话

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下列各组加点词意义和用法相同的一项是（）

A．之 —— 奚以之九万里而南为鹏之徙于南冥也

B．奚 —— 乐夫天命复奚疑奚以知其然也

C．以 —— 木欣欣以向荣家叔以余贫苦

D．而 —— 觉今是而昨非举世誉之而不加劝

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下列句中加点词的解释，正确的一项是（）

A．适莽苍者（往）而征一国（夺取）举世誉之而不加劝（称赞）

B．生生所资（凭借）三径就荒（接近）审容膝之易安（明白）

C．家君作宰（县令）气凌彭泽之樽（超过）穷且益坚（贫穷）

D．决起而飞（快速的样子）小大之辩（变化）恶乎待哉（何，什么）

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依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
当年国语课本定位极为明确：、、、、。
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案来桎梏学生
⑤以母语教育为本

A．⑤③①④②

B．⑤③④②①

C．④②⑤①③

D．④②①⑤③

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