下图是反映社会收入差异的洛伦兹曲线。通过洛伦兹曲线，可以直观地看到一个国家收入分配平等或不平等的状况。收入分配越是趋向平等，洛伦茨曲线的弧度越小，反之，收入分配越是趋向不平等，洛伦兹曲线的弧度越大。下列措施中有利于洛伦茨曲线弧度变小的是
①大力发展生产力，促进经济发展
②强化税收的调节作用，个人收入按超额累进税率缴税
③尊重劳动，努力提高劳动报酬在初次分配中的比重
④实施积极的财政政策和稳健的货币政策
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．①③ |
2010年11月16日，联合国教科文组织将中医针灸列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，中医针灸申遗成功。针灸由“针”和“灸”构成，是中医学的重要组成部分之一，如今人们生活中也经常用到。可以说，口头和非物质文化遗产是中华民族的“活史”。上述材料体现了（ ）
| A．传统文化在世代相传中仍然保留着基本特征 |
| B．传统文化在今天得到了充分的发展 |
| C．传统文化的具体内涵不会因时而变 |
| D．传统文化满足了人们日益增长的精神需求 |
“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”——这则“开门办春晚”的广告内容，从文化生活看，强调了（ ）
| A．实现文化创新需要博采众长 | B．人民群众是文化创新的主体 |
| C．文化市场的多元化发展 | D．要加强对文化的管理和引导 |
春节这个蕴含着丰富中国文化符号的节日，吸引了世界上越来越多的人参与其中，成为世界的商机——大批中国人选择出国过大年，众多老外和海外华人一起吃年夜饭、买年货……有外国朋友说，春节成为中国发展的一个缩影，给各国带来了“财气”，带来了机遇。这表明（ ）
| A．中外文化在交流中传播 |
| B．文化与经济、政治相互交融 |
| C．庆祝民族节日是民族文化的集中展示 |
| D．文化是民族的，又是世界的 |
2011年9月1日，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：“幸福在哪里”》。教育部要求在全国中小学生准时收看。通过一系列新颖独特、寓教于乐的互动环节，为孩子们搭建理解幸福、创造幸福、传递幸福、分享幸福的传播平台，为他们的成长传递力量、关怀和希望。教育部与中央电视台的这一举措说明（ ）
①优秀文化能促进人的全面发展
②文化影响人们的实践活动与行为方式
③文化是综合国力竞争的重要因素
④中华文化源远流长、博大精深
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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