即将毕业的大学生李明最近愁眉不展，随着金融危机的影响加深，大

更新 2022-09-03
科目政治
题型综合题
难度较易
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即将毕业的大学生李明最近愁眉不展，随着金融危机的影响加深，大学生就业形势更加严峻。据统计，2010年高校毕业生人数再创新高，达到811万。李明参加大学生就业招聘会，因为专业技术知识不满足企业需要，他看中的几家外资企业和大型国有企业都拒绝了他。同意要他的几家单位，李明又嫌弃没名气、工作累、报酬低。破解大学生就业难题，需要政府、企业、学校、学生及社会各界“合力”解决。
问：破解大学生就业难题，政府和大学生应做出哪些努力？

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危难时刻，祖国接你回家。2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序的撤出了3.5万多中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。
这次撤离行动取得成功，取决于我国综合国力的增强，也得益于我国多年来的成功外交：我国坚持走和平发展道路。坚定地维护国家的主权和利益。
我国在国际事务中坚持原则，主持正义，得人心，朋友多。
我国积极促进国家之间的交流合作，与世界各国的友好关系不断发展。
……
运用所学《政治生活》知识，回答下列问题：
（1）上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容？
（2）我国在外交活动中为什么要坚定的维护本国人民的利益？

题型：未知
难度：未知

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材料一 2011年是中国共产党成立90周年。90年来，中国共产党凝聚人心，奋发图强，领导中国人民取得了辉煌的成就。特别是改革开放30多年来，在中国共产党的领导下，我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。我国国内生产总值由1978年的3645亿元增加到2010年的39.7983万亿元，跃居世界第二位；全国城镇居民人均可支配收入由1978年的343元增加到2010年的19109元，农民人均纯收入由1978年的134元增加到5919元。党90年的光辉历程又一次无可辩驳地向世人昭示：没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有中国特色社会主义事业的伟大胜利。
材料二中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过了《中共中央关于
制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。在制定“十二五”规划建议的过程中，中共中央以科学发展观为指导，遵循经济社会发展规律，广泛征求和听取了各民主党派、全国工商联负责人、无党派人士以及专家学者的意见。第十一届全国人民代表大会第四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。
结合上述材料，运用《政治生活》知识回答：
（1）发展中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导？
（2）结合材料二，说明中国共产党是如何执政的。

题型：未知
难度：未知

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“钓鱼式执法”在上海乃至全国普遍存在，这几年有愈演愈烈之势。究其原因，是在“钓鱼式执法”的背后有巨大的利益链条。随着越来越多相似的案例浮出水面，这种“钓鱼式执法”迅速演变为公共话题。譬如在上海一个区就发现有千余名疑似执法部门雇佣的职业“钓饵”。近两年来，仅上海闵行区交通行政执法大队查处的非法营运车辆就达5 000多辆，罚款达5 000多万元。“钓鱼式执法”是执法者在“非法执法”，如果任其发展，后果将不堪设想。
运用政治生活有关知识，说明行政执法部门应该如何更好地履行自己的职责。(8分)

题型：未知
难度：未知

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第十二届全国人大第一次会议于2013年3月5日—17日在京召开。这次会议除了常规议程如审议通过了“一府两院”的工作报告，审议批准关于2012年中央和地方预算执行情况与2013年中央和地方预算草案的报告外，还通过国务院机构改革和职能转变方案，选举产生新一届国家领导人，包括国家主席、国家副主席、全国人大常委会委员长、国家中央军委主席，任命新的国务院总理和其他全国人大常委会常委、国务院、国家中央军委等国家机构的组成人员……
运用《政治生活》知识分析说明：材料如何体现“全国人民代表大会是我国的最高权力机关”的？

题型：未知
难度：未知

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材料1：2012年是深圳经济特区成立33周年。经过改革开放大潮的塑造和市场经济熔炉的锤炼，深圳不仅创造了举世惊叹的物质奇迹，也创造了支撑经济特区迅速崛起的敢闯敢试、敢为天下先，不畏艰险、敢于牺牲、团结互助、扶贫济困、顾全大局、对国家和人民高度负责的“深圳精神”。
材料2：2011年深圳承办了第26届世界大学生运动会。深圳市政府在迎接大运会的活动中，围绕“办赛事、办城市、创文明、惠民生”的主题，重视社会建设，维护公民的合法权益，提出建设“幸福深圳”工程，全力提升深圳市民的幸福指数，赢得了市民的广泛认可和高度赞誉。同时，深圳市民也积极参与到创建“幸福深圳”的活动中，他们甘当义工，奉献社会，关爱他人，为建设“幸福深圳”工程夯实根基；他们争做主人，献计献策，服务大运，为政府分忧解难。正所谓“忧民之忧者，民亦忧其忧”。
结合材料，从公民与国家关系的角度，谈谈你对“忧民之忧者，民亦忧其忧”的理解。

题型：未知
难度：未知

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