清末以来，美国形象在中国教科书中所发生的变化和教科书对美国历

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清末以来，美国形象在中国教科书中所发生的变化和教科书对美国历史的解释，反映了近百年中国的美国研究及中国人认识美国的历程，以下哪一项反映的是民国初年中国人心中的美国形象

A．火车时代，“乘风而行”	B．战略盟友，民主国家
C．纸老虎，一天天坏下去	D．政治典范，民权楷模

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1870年，英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人——即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。”他重在强调教育的

A．经济功能	B．政治功能
C．文化功能	D．社会功能

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哈佛校史中有一句名言“先有哈佛，后有美国”。对此名言理解最深刻的是

A．美国建国晚于哈佛大学创设	B．哈佛大学缔造了美国
C．美国建立在先进理念之上	D．哈佛大学历史悠久

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“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋的另一端升起。”（纪录片《大国崛起》）。在世界近代史上，这轮“新的太阳”指的是

A．法国

B．德国

C．日本

D．美国

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对西欧中世纪城市市民与封建领主之间的关系表达得比较恰当的一项是

A．两者始终处于对立状况	B．随城市发展而动态发展
C．处于统治与被统治关系	D．前期协作后期转向对立

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“（它）是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影随处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法，既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指

A．英国《权利法案》	B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法	D．德意志帝国宪法

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