近一种新出厂的游标卡尺，与普通游标卡尺不同，它游标尺的刻线看起就很“稀疏”，使得读数时清晰明了，方便了使用者正确读取数据。
（1）如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份”那么它的准确度是 mm
（2）用游标卡尺测量某一物体的厚度，如图所示，那么它的正确读数是 mm
在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，每相邻两个记数点之间有四个点未打出，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点，电源频率为50HZ．测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．
（1）在计时器打出点4时，小车的速度为：v4= m/s．
（2）该匀变速直线运动的加速度的大小a= m/s2．（结果均保留三位有效数字）
(8分)用下图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s,测量出后面各测量点到0测量点的距离d, 记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。
| 测量点 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| d/cm |
0 |
1.20 |
4.16 |
8.60 |
14.50 |
21.90 |
30.85 |
| 时间t(s) |
0 |
0.04 |
0.08 |
0.12 |
0.16 |
0.20 |
0.24 |
| d/t(m/s) |
|
0.30 |
0.52 |
0.72 |
0.91 |
1.10 |
1.29 |
（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由
算得g值, 则其中v5 = m/s。(取3位有效数字)
（2）乙同学的处理方法是：计算出
的值(已记入表中), 作出-t图象, 由图象算得g值。
请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。
②根据图象求得g = m/s2。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选 (填:甲的值；乙的值；都可以)。
(6分)如图所示是用打点计时器测瞬时速度实验时得到的一条纸带的一部分，从0点开始依照打点的先后顺序取了一系列计数点，依次标为0、1、2、3、4、5、6…，各计数点中间还有4个点未画出，量得0、1间的距离x1＝5.19cm，1、2间的距离x2＝4.44cm，2、3间的距离x3＝3.68cm，3、4间的距离x4＝2.94cm，4、5间的距离x5＝2.19cm，5、6间的距离x6＝1.43cm，已知交流电频率f＝50Hz．（结果都保留两位有效数字）
（1）根据上面记录，打点计时器在打点1时物体的速度v1= ，打点2时物体的速度v2= 。
（2）实验测得物体运动的加速度为 m/s2。
某实验小组利用图1示的装置研究匀变速直线运动
①下列操作中必要的是 （填字母代号）
| A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行 |
| B．为减小系统误差，应使钩码质量远小于小车质量 |
| C．调节木板的倾斜度以平衡摩擦力 |
| D．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 |
②图2是实验中获得的一条纸带的一部分，选取0、1、2、3计数点，但0与2之间的原始记录数据已模糊不清，已知打点计时器使用的交流电频率为50HZ，则小车运动的加速度大小为 m/s2（保留三位有效数字）．
在做“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点（结点）并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是 AE
A．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
B．两根细绳必须等长
C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的结点拉到用一个弹簧秤拉时记下的结点位置
（2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F 表示，F1、F2与F 的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是
A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2．
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