图为宏观经济周期四个不同阶段的表现情况。下列判断错误的是
“习得性无助”是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为,它是多种因素共同作用的结果。面对“习得性无助”学生,可以进行有效干预:积极评价,培养自控信念;创设良好环境,营造和谐关系;引导正确归因,进行有效训练等。采取这些干预的哲学依据是( )①意识活动具有主观能动性,能够把握事物的本质和规律②意识活动具有直接现实性,能够改变环境满足生存需要③事物的发展是事物内部因素与外部因素共同作用的结果④联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造新的联系
2014是成色十足的“深改元年”。各项改革积极有序推进,成为可圈可点的新风景。其合理解释是( )①改革是社会主义的自我完善和发展②改革是解决社会基本矛盾的根本途径③与时俱进、不断创新是科学发展观的精神实质④改革能够促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应
工作中要善于运用“底线思维”的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,这样才能有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。从唯物辩证法的角度来看,“底线思维”体现( )
2014年6月,国务院新闻办公室发表《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书,以大量事实和数据介绍了“一国两制”政策在香港取得的成就,说明“一国两制”是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。这表明( )①实践的根本目的在于获得真理性认识②实践是检验认识真理性的唯一标准③真理是理论与实践具体的历史的统一④认识受客观条件制约具有无限性
下列说法与下图漫画蕴涵的哲理相同的是( )