某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h＝25.0 cm，且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内)，如图上甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F－l变化的图线如上图乙所示，则弹簧的劲度系数为______N/m，弹簧的原长l0＝______m.
在《验证牛顿第二定律》的实验中，图为实验装置示意图
。 除图中所示仪器外，还需要下列哪些仪器？
| A．秒表 | B．天平 | C．弹簧测力计 |
| D．带毫米刻度的刻度尺 E．低压直流电源 F．低压交流电源 |
为了保证实验条件和减小误差，以下哪些措施是必要的？
| A．将木板的一端垫高，使小车不受拉力时恰能在木板上做匀速运动 |
| B．每次改变小车的质量后，都要做平衡摩擦力的工作 |
| C．尽量使沙与沙桶的总质量比小车质量小得多 |
| D．同一条件下多打几条纸带 |
某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用图中哪条图线表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）
答：
如图所示，是某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中打出的一条纸带，图中每相邻两个计数点之间还有四个点没有画出。打点计时器的频率是50Hz。测得各相邻计数点之间距离分别是 AB=1.50cm，BC=3.00cm，CD=4.50cm，DE=6.00cm，EF=7.50cm，FG=9.00cm。则，加速度a = m/s2，打C点时的速度vc = m/s 
某同学用如图6(a)所示的装置测定匀加速直线运动的加速度时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有4个点未画出。 打出的纸带如图(b)所示，实验时纸带的 端应和小车相连接。（选填“左”或“右”）
打点计时器打下C点时小车的速度为______________m/s。
由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 _________m/s2。
为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，甲、乙两同学分别设计了如图所示的实验方案．
为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小．你认为方案________更易于操作．简述理由：______________________________．
若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为_______________．
粤公网安备 44130202000953号