超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、

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超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应

A．加强意识的目的性和计划性

B．到具体问题具体分析正确解决矛盾

C．充分发挥意识对人体生理活动的调控作用

D．把量变控制在一定的限度之内保持事物性质稳定

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物质的唯一特性是（）

A．客观实在性

B．联系

C．运动

D．实践

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“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。在哲学上，这一思想属于（）

A．客观唯心主义	B．主观唯心主义
C．朴素唯物主义	D．形而上学唯物主义

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爱因斯坦说：“相信有一个离开知觉主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基
础。”与该观点蕴含的哲理一致的是（）
①气者，理之依也
②物是观念的集合
③形存则神存，形谢则神灭
④现实世界是理念世界的影子

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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在医学界，“疼痛”虽不致命，但却被冠以“不死的癌症”，尤见其治愈难度。2014年5月，上海交通大学药学系教授王永祥带领的团队在实验中发现了镇痛“新靶点”，对肿瘤癌症、糖尿病等疼痛抑制率达60-90%。科学家的发现再次证明（）

A．具体科学是哲学的基础	B．世界的唯一本原是思维
C．意识能促进事物的发展	D．思维与存在具有同一性

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划分唯物主义和唯心主义的标准是（）

A．对哲学基本问题的不同回答

B．对思维和存在关系问题的不同回答

C．对思维和存在何者为第一性问题的不同回答

D．对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答

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