甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人（ ）
| A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 |
| B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展 |
| C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介 |
| D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生 |
相关试题
关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表述，不正确的是（）
| A．继承和发展了战国时期的“民本”思想 | B．从根本上否定君主制 |
| C．提出了“经世致用”的主张 | D．反映了商品经济的发展 |
宋人陈亮说：“商藉农而立，农赖商而行，求以相补，而非求以相病”，这段话反映了陈亮（）
| A．重视商业的作用 | B．提倡重农抑商 | C．重视农业的作用 | D．提倡农商并重 |
钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价：“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是（）
| A．分封制 | B．郡县制 | C．郡国并行制 | D．行省制 |
阅读下列表格：
表格能够说明的根本问题是（）
| A．中国封建经济发展的持续性和稳定性 |
| B．中国冶铁业在产量和技术上长期领先 |
| C．中国古代手工业的发展水平不断提高 |
| D．中国古代王朝对冶铁业的重视和大力扶植 |
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