甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人（ ）
| A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 |
| B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展 |
| C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介 |
| D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生 |
相关试题
"苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》，苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。"《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是（）
①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①③ | D． | ②④ |
弗兰克曾说：“正如历史学家所知道的，欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’。……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是
| A．彻底否定欧洲中心论 |
| B．要以发展的观点看待欧洲史 |
| C．要以整体的观点看待世界史 |
| D．要以反殖民主义的态度看待欧洲史 |
赛亚·伯林在《浪漫主义的根源》一书中说：“浪漫主义为人文精神增加了新内容。”下列文学、美术、音乐作品，均属于浪漫主义的是
| A．《巴黎圣母院》《自由引导人民》《卡门》 |
| B．《解放了的普罗米修斯》《伏尔加河上的船夫》《蓝色多瑙河》 |
| C．《人间喜剧》《拾穗者》《天鹅湖》 |
| D．《老人与海》《日出·印象》《英雄交响曲》 |
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