以下这些诗词恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的情景:“随风潜入夜,润物细无声”“飘风不终朝,骤雨不终日”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。这次会谈是( )
| A．1937年国共谈判 | B．1945年重庆谈判 |
| C．1949年北平和谈 | D．中英香港问题谈判 |
相关试题
1977年，在邓小平的直接干预下，关闭了11年的高考闸门终于再次开启。邓小平在全国高等学校招生工作会议上指示：“政审，主要看本人的政治表现。政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。总之，招生主要抓两条：笫一是本人表现好，第二是择优录取。”这一指示的时代意义在于
| A．重新树立起尊重知识、尊重人才的观念 |
| B．为改革开放事业的开展做好了人才准备 |
| C．强调了德才兼备、全面发展的育人理念 |
| D．奠定了教育和科技优先发展的战略地位 |
下图：8月11日朱德总司令命令。判断该命令的目的是
| A．支援东北义勇军的抗日斗争 |
| B．建立东北根据地准备解放战争 |
| C．配合东北解放军进行战略决战 |
| D．组织中国人民志愿军抗美援朝 |
王尔敏在《中国近代思想史论》中说：“自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。”这里的“最基本之原始动力”是
| A．民主共和 | B．自由平等 |
| C．救亡图存 | D．公正法治 |
亚当斯密在《国富论》(1776年)中指出：中国道路，固然使其成为“世界上最富的国家，就是说土地最肥沃、耕地最精细、人民最多而且最勤勉的国家”，却也从此“停滞于静止的状态了”，看似“未曾退步”，却也难以前进，毕竟这种“静止”状态自马可·波罗访华已经延续了500年之久。这一结论的主要依据是当时的中国
| A．与西欧相比中国经济落伍 |
| B．国家经济政策保守落后 |
| C．难以抵挡工业文明的冲击 |
| D．固守传统农耕经济模式 |
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