阅读下面的诗歌，然后回答问题。
春草
杨基
嫩碧柔香远更浓，春来无处不茸茸。
六朝旧恨斜阳里，南浦新愁细雨中。
近水欲迷歌扇绿，隔花偏衬舞裙红。
平川十里人归晚，无数牛羊一笛风。从诗歌体裁来看，此诗是 。
简要分析首联的作用。
诗歌的尾联表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首诗，回答问题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。本诗前两联都写了那些景?这些景有怎样的特点？奠定了怎样的感情基调？(3分)
答： 诗人“悲”从何来?展现了怎样的诗人形象？(4分)
答：
阅读下面这首诗,完成下列题目。
灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
【注】 ①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。简要分析颔联两句的作用。
简要分析颈联上下两句写景上的特点。
简要分析全诗的抒情特点。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
北斋雨后
宋•文同
小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。
雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。
唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。
野兴渐多公事少，宛如当日在山家。
【注】放吏衙：免去吏卒定时参见知府的惯例。“雨后双禽来占竹”中的“占”换成“站”，哪个更好，为什么？
这首诗是如何突出北斋的“清佳”的，请结合全诗进行简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
霁夜
孔平仲
寂历帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。
狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。
明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。
【注释】霁夜：下雨之后明朗的夜晚。诗歌的第二、三联的景物描写很有特色，请简要分析这两联是如何写景的？
请从情与景的关系的角度对这首诗进行简要的赏析。
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