人造卫星绕地球做匀速圆周运动时其上一切物体处于完全失重状态，所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量．为了在这种环境测量物体的质量，某科学小组设计了如图所示的装置（图中O为光滑的小孔）：给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动．设卫星上具有基本的测量工具．
（1）实验时物体与桌面间的摩擦力不计，原因是 ；
（2）实验时需要测量的物理量有 ， ，
；
（3）待测质量的表达式为
．（用上小题中的物理量表示）
在“探究做功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是
| A．小车必须平衡摩擦力 |
| B．先释放小车，后接通打点（或电火花）计时器电源 |
| C．当改变橡皮筋条数后，小车可以从不同位置释放 |
| D．计算小车速度时可任选纸带上的测量点 |
在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是 （ ）
| A．重物下落的高度 | B．重物下落至某高度时的速度 |
| C．重物下落的加速度 | D．重物下落过程中减少的重力势能 |
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是( )
A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源
C、释放纸带的同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以
（2）关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是( )
A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短
B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短
C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关
D、以上都不对
（3）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：
a.
b.
（4）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，每五个记时点取一个计数点。相连两点的时间间隔为 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2.
（5）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示
| 实验次数 |
加速度 a/ m·s－2 |
小车与砝码总质量 m/kg |
小车与砝码总质量的倒数 m－1 /kg－1 |
| 1 |
0.29 |
0.20 |
5.0 |
| 2 |
0.25 |
0.25 |
4.0 |
| 3 |
0.22 |
0.30 |
3.3 |
| 4 |
0.18 |
0.35 |
2.9 |
| 5 |
0.16 |
0.40 |
2.5 |
请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。
在测量电源的电动势和内阻的实验中，由于所用电压表（视为理想电压表）的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路．
（1）实验时，应先将电阻箱的电阻调到 ． （选填“最大值”、“最小值”或“任意值”） 
（2）改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R0＝10 Ω的定值电阻两端的电压U.下列两组R的取值方案中，比较合理的方案是 ．（选填“1”或“2”）
| 方案编号 |
电阻箱的阻值R/Ω |
||||
| 1 |
400.0 |
350.0 |
300.0 |
250.0 |
200.0 |
| 2 |
80.0 |
70.0 |
60.0 |
50.0 |
40.0 |
（3）根据实验数据描点，绘出的
－R图象是一条直线．若直线的斜率为k，在坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E＝ ，内阻r＝ .（用k、b和R0表示）
如图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在l条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…。
（1）图中电火花计时器的工作电压是 V的交流电；
（2）实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋、打点计时器、纸带、电源等，还缺少的测量工具是 ；
（3）图中小车上有一固定小立柱，下图给出了 4种橡皮筋与小立柱的套接方式，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是 ； 
（4）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图所示。打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答），小车获得的速度是 m/s，（计算结果保留两位有效数字）
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