如图所示为索道输运货物的情景,已知倾斜的索道与水平方向的夹角θ=37°,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.30,当载重车厢沿索道向上加速运动时,重物与车厢仍然保持相对静止状态,重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍,那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为
据报道,"嫦娥一号"和"嫦娥二号"绕月飞行器的圆形轨道距月球表面分别约为 200Km 和 100Km ,运动速率分别为 v 1 和 v 2 ,那么 v 1 和 v 2 的比值为(月球半径取 1700Km )()
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如图所示,将质量为 m 的滑块放在倾角为 θ 的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为 μ 。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等,重力加速度为 g ,则()
类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率。在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处。某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中不正确的是()
做布朗运动实验,得到某个观测记录如图.图中记录的是()
如图所示的虚线区域内,充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场。一带电粒子 a (不计重力)以一定的初速度由左边界的 O 点射入磁场、电场区域,恰好沿直线由区域右边界的 O′ 点(图中未标出)穿出。若撤去该区域内的磁场而保留电场不变,另一个同样的粒子 b (不计重力)仍以相同初速度由 O 点射入,从区域右边界穿出,则粒子 b ()