甲午战争后,维新运动迅速兴起,针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是
新三民主义发展了三民主义,主要表现在
新文化运动发起的目的是寻求“救国之要道”或“根本之救亡”,其“要道”或“根本”是( )
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救,当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
对洋务派“中学为体,西学为用”的思想解释较为全面的是
达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响,主要表现在( )①为资产阶级革命提供理论依据 ②优胜劣汰思想影响了资产阶级革命和殖民扩张③沉重打击了宗教神学世界观 ④促进了欧洲理性主义思潮的萌发