费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了
| A．中华民族是具有历史性的多民族共同体 |
| B．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志 |
| C．中华各民族在历史上的发展是不平衡的 |
| D．民族平等奠定民族团结的政治经济基础 |
2011年新学期开学之际，为弘扬爱国主义传统，振奋师生精神，陶冶学生气质情操。经学校校委会研究决定，所有班级每天下午课前预备时间推出“唱响红歌”主题活动，歌曲在学校提供的100首经典红歌中任选曲目，歌唱内容每周更
新。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，一首红歌就承载着一种优秀的精神品格。一首首红歌教育着一代代人成长，唱红歌可以使学生受到红色教育，有助于高尚品格的养成。学校这样做是因为
| A．校园文化对师生有着潜移默化的影响 | B．校园文化能促进学校教学质量的全面提高 |
| C．校园文化创新途径在于学生博采众长 | D．校园文化有助于培养学生的政治热情 |
2011年3月11日，温家宝总理参加十一届全国人大四次会议江西省代表团全体会议。
温家宝说，这8年的政府工作报告，每年教育的比重都比较大。这恐怕是我们对教育支持力度最大的8年。但是，我还欠着一个“账”。“我明年一定把这个"账"还清！”温家宝所说的“欠账”，就是今年政府工作报告提出的一个工作目标2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%，这表明了党和政府重视教育发
展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明
| A．经济发展了文化才能发展 | B．经济发展是文化发展的基础 |
| C．增加教育支出有利于实现教育公平 | D．政府“以人为本”执政理念在教育领域的 |
“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词成为了一种醒目的文化存在，真实地折射出时代的社会诉求，也在一定程度上影响甚至改变了人们的思维和表达方式。这表明
①人们面临着文化消费的多重选择 ②人们在实践中创造和发展文化
③大众传媒的商业性影响越来越大 ④大众文化对社会发展产生影响
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
有位教授曾用三首诗词来形容中国三大江河的文化特色：黄河文化是：“黄河之水天上来，奔流到海不复还”长江文化是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；珠江文化是“海上升明月，天涯共此时”。这表明
| A．人人都有自己的文化生活 | B．文化与政治，经济相互交融的 |
| C．不同的区域有着不同的文化 | D．文化只有地域之别，没有先进与满后之分 |
从嘉兴南湖到北京天安门、从井冈山到延安，随着中国共产党成立90周年纪念、辛亥革命100周年纪念等重要时间节点的日益临近，各种不同风格、不同主题的红色旅游线路正在进一步升温。经过７年的发展，红色旅游市场活跃，已成为我国旅游业新的增长点，预计到2015年，全国红色旅游年出行人数将突破8亿人次，综合收入有望突破2000亿元；同时使参观者很受教育，更加坚定了对党的热爱，坚定了走中国特色社会主义道路的信心。材料表明
①精神产品离不开物质载体 ②文化能够促进经济、政治的发展
③文化是社会实践的产物 ④文化是一种重要的精神力量
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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