郭沫若把春秋战国时期比拟为“第一次五四运动”，指出是“社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放”。这一时期“社会的转变”的表现有
①分封制崩溃，井田制瓦解②各种政治力量异常活跃
③各种思想交相辉映④中央集权制度确立
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
相关试题
汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分。”这里的“九市”是指
| A．工官监管的夜市 | B．政府管理的正规市场 |
| C．物流通畅的草市 | D．多个繁华的商业市镇 |
“秦汉帝国的结构不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是
| A．皇帝制度 | B．郡县制度 | C．官僚制度 | D．朝议制度 |
他自称是法国社会的“书记员”，要用小说进行社会研究，立意要使自己的作品成为一部完整的历史，“其中每一章都是一部小说，每一部小说都描写一个时代”。下列与他不同风格的作品是
| A．《解放了的普罗米修斯》 |
| B．《大卫·科波菲尔》 |
| C．《约翰·克里斯朵夫》 |
| D．《苹果车》 |
“教育要面向现代化。
面向世界，面向未来”的实质是：
| A．就越多发展需要超前性 |
| B．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 |
| C．教育的发展需要加强国际交流 |
| D．教育的发展要适合本国国情 |
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