建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是
| A．左倾思潮出现 | B．一五计划完成 |
| C．中苏关系恶化 | D．社会主义制度确立 |
相关试题
某同学在图书馆查阅资料时，发现了中国古代某地居民的一份职业结构表。
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自耕农·地主 |
佃农 |
工场主 |
商人 |
| 占总人口比例 |
24% |
36% |
30% |
10% |
据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地
A．汉代江南地区 B．唐代关中地区
C．宋代太湖地区 D．明代苏杭地区
“凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本，纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争，也多曲折。”可见，明朝内阁
| A．地位很高，负责全国的行政事务 | B．是具有决策权的内侍机构 |
| C．是君主专制制度的产物 | D．与皇帝权力相互制衡 |
元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是
| A．拓宽选官渠道，扩大统治区域 | B．分割官员权力，牵制地方重臣 |
| C．管辖边疆地区，提高行政效率 | D．削弱地方割据，减少财政开支 |
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