(8分)某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图（11）所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中______________是F1、F2合力的理论值，________________是合力的实验值，需要进行比较的是____________________________________，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围________________________________是正确的。
某同学用如图所示的实验装置探究外力做功与小车动能变化的关系.
(1)实验中，该同学利用打点计时器测量小车的速度和位移，读取了弹簧测力计的示数，他还需要测量的物理量是。
(2)实验中，该同学让小车从静止开始运动一段位移，测得末速度υ1，拉力做功W；改变拉力，仍让小车从静止开始运动，保持位移一定。测得W与υ对应的多组数据，得到如图乙所示的W—υ2关系图象，但与预期的过原点直线不符，经检查测量、计算与作图均无误.你认为主要原因是；实验操作中改进的具体措施是.
一种测量电流表内阻的实验电路原理图如图甲所示，实验所使用的器材如图乙所示。
（1）根据图甲将实物图乙用连线代替导线补画完整实验电路（图中已经画出几条连线）。
（2）完成下列实验步骤中的填空：
①将电阻箱A的阻值调至（填“最大”或“最小”）。
②闭合S1，断开S2，调整电阻箱A，使电流表G满偏，记下此时电阻箱A的读数R1。
③保持S1闭合，再闭合S2，将电阻箱B的阻值调至____（填“最大”或“最小”），将电阻箱A的读数调整为R1的一半，然后调整电阻箱B，使电流表G的读数重新达到满偏，记下此时电阻箱B的读数R2。若电源内阻不计，则由此可知电流表G的内阻为Rg=。
“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置如图所示。图中小车的质量为m1，纸带穿过固定的电火花打点计时器与小车连接，长木板水平放置，其一端带有定滑轮。小车与竖直悬挂的测力计通过细绳相连，动滑轮下悬挂重物，重物的质量用m2表示。不计绳子、滑轮的质量及滑轮的摩擦，已知重力加速度为g。
（1）电火花打点计时器所使用的电源电压是V。
（2）下列说法正确的是____。
| A．实验时必须先平衡小车受到的摩擦力 |
| B．实验中m2应远小于m1 |
| C．实验中，无论m2取何值，小车受到的合外力大小总等于测力计相应的读数 |
D．实验中，无论m2取何值，测力计相应的读数始终为 |
某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率。步骤如下：
①用20分度的游标卡尺测量其长度如右图所示，其长度是mm.
②用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘示数如图所示，则该电阻的阻值约为Ω，他还需要换挡重新测量吗？（选填“需要”或“不需要”）。
③为了更精确地测量其电阻，现有的器材及其代号和规格如下：
待测圆柱体电阻R；
电流表A1（量程0～3mA,内阻约50 Ω）；
电流表A2（量程0～15mA, 内阻约30 Ω）；
电压表V(量程0～3 V，内阻约10 KΩ)；
滑动变阻器R1，（阻值范围0～15 Ω）；
滑动变阻器R2，（阻值范围0～2 KΩ；）
直流电源E（电动势4V，内阻不计）；
开关S，导线若干
为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，电流表应选____，滑动变阻器应选（选填代号）
④请在图中补充连线并完成实验。
某实验小组采用图甲所示的装置探究“合外力做功与物体动能变化的关系”。
①实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动。这样做的目的是。
②如果需要用图中砝码和吊盘的总重力来表示小车受到的合外力，必须满足的条件是。
③同学甲选取一条比较理想的纸带做分析。小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O，在点迹清楚段依次选取七个计数点。通过测量纸带计算出计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W。以W为纵坐标，以△v2为横坐标在方格纸中作出W—△v2图象，如图乙所示。那么，根据图像可以得到的结论是。
④如果要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是。
⑤如果“动能定理”成立，那么W—△v2图像的斜率的物理意义是。
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