小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系，小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中：
⑴为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面的 方法（填“a”、“b”、“c”）。
（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
（b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
（c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀
⑵对于橡皮筋和小车连接的问题，两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度，你认为 接法更合理些（填“甲”或“乙”）。
⑶按上述合理的连接方式进行实验时，下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带？（ ）
如图4所示，甲是研究平抛运动的装置，乙是试验后在白纸上作的图(0点是抛出点).
(1).实验前应调节斜槽末端水平，是为了保证小球抛出时
(2).每次让小球从同一位置由静止释放，是为了保证每次小球抛出时_______________ _.
(3)该平抛运动的初速度 m/s.(g=9.8m/s)
在“探究加速度与力和质量的关系”实验中:
（1）要求所挂小盘和钩码的总质量 小车和所加砝码的总质量，此时才能认为小盘和钩码所受重力大小等于绳对小车的拉力大小；
（2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的
图象为图中的 ；
（3）该同学通过数据的处理作出了图象如图所示：
①图中的图线不过原点的原因是 ；
②图中图线上部发生弯曲的原因是 。
下图是某同学在“研究小车做匀变速直线运动”实验中所获得的一条纸带。打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，纸带上0、1、2、3、4、5、6是相邻的计数点，每相邻两个计数点之间有四个点没画出。则：
（1）纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔为 S；
（2）根据纸带上记录的数据可以判断小车是作 运动；
（3）若小车作匀加速直线运动，则其加速度大小a= m/s2；(保留两位小数)
（4）小车在计数点3所对应的速度大小为
= m/s。（保留两位小数)
（1）要用伏安法测量Rx的电阻，已知电压表内阻约几kΩ，电流表
内阻约1Ω，若采用甲图的电路，Rx的测量值比真实值 （选择“偏大”或“偏小”），若Rx约为10Ω，则采用 （选“甲图”或“乙图”）的电路误差较小。
（2）无论是用甲图或乙图测量，都不可避免地会产生由电表内阻引起的测量
误差，有两个研究性学习小组分别设计了以下的实验方案：
I．第一组按如图丙所示的电路进行测量，由电压表、电流表内阻造成的误差可以基本消除，具体的实验步骤如下：
①闭合开关S1，开关S2接2，调节可变电阻RP和RW，使电压表和电流表的
示数都较大，并读出此时电压表和电流表的示数U1和I1；
②保持RP的阻值不变， ________________。
(A)请你在②的横线上用简要的语言写出未完成的主要操作步骤，并用字母表示相应的测量值；
(B)写出待测电阻Rx的表达式：Rx=______________________________。
II．第二组同学利用如图丁的电路测量，其中R1是电阻箱，R2=72Ω、R3=100Ω。合上S，当R1未调至图中所示阻值时，灵敏电流计G的指针会偏转，将R1调至如图中所示时，灵敏电流计的指针回到零位。
读出图中电阻箱的阻值为R1= Ω，计算出待测电阻的值为Rx= Ω。
”）,再将 (填“红”或“黑”)表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱。若只有滑动变阻器断路，则多用电表的示数依次是 、 、 。
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