将下列语句依次填入文中的横线中,使上下文语意连贯,只填序号。现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课,来替换以前的“写作”课。 。不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章,不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。①写作是输出,阅读是输入 ②因为,写作和阅读不能分家③输入质量不高,输出便成了无源之水 ④道理是明摆着的,但付诸实践十分困难⑤这样,提高写作水平往往也就成为空谈
小说中大量的人物内心独白,对表现人物性格和揭示小说主题往往会起到很好的作用。请借鉴心理描写这种手法,且运用第一人称,以“回家晚了”为主题写一段人物的内心独白。(200字左右) 答:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字,按要求答题。 我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿,师傅才气喘吁吁地把水送到,原来电梯停电了,他是爬了十八层楼梯上来的。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我终于明白,温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。 要求:根据前后内容展开合理想象,补充出中间情节;侧重对人物进行描写,至少运用两种描写手法;200字左右。 答:______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
家家户户都有窗。透过窗,我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界。请描述一件窗外发生的有意义的事情。要求:(1)运用至少两种修辞手法;(2)对该事件有一两句精彩点评;(3)200字左右。 答:_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的一首诗,按要求回答问题。 梅花绝句(其三) 雪虐风号愈凛然, 花中气节最高坚。 过时自会飘零去, 耻向东君更乞怜。 请围绕“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚”两句诗的意境和情感,写一段200字左右的文字。要求:(1)借鉴朱自清《荷塘月色》中“以景衬情”的表达技巧,同时使用比喻、拟人等修辞手法;(2)描写生动形象,符合原诗的意境和情感。 答:______________________________________________________________
《西厢记》是我国文学史和戏剧史上的一部杰作,作品里描写的崔莺莺和张生的爱情故事家喻户晓,而其语言艺术更是璀璨美丽。试依照其《长亭送别》中“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪” 的意境,展开合理的想象,写一段200字左右的情景交融的描述性文字。 答:_____________________________________________________________