在某次实验中，已知双缝到屏的距离是600 mm，两缝之间的距离是0.20 mm，单缝到双缝之间的距离是100 mm，某同学在用测量头测量时，先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某亮条纹(记作第一条)的中心，这时手轮上的示数如图甲所示，然后他转动测量头，使分划板中心刻线对准第5条亮条纹的中心，这时手轮上的示数如图乙所示，这两次示数依次是__________mm和__________mm，由此可计算出这次实验所测得单色光的波长为__________mm.
在做验证力的平行四边行定则实验中：除了方木板、白纸、图钉、细线套、弹簧秤、三角板、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有： ．在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面说法中正确的是（ ）
| A．F2可以有多个方向 | B．F2的方向和大小可以有多个值 |
| C．F2的方向和大小是唯一确定值 | D．F2的方向是唯一的，但大小可有多个值 |
为确定某电子元件的电气特性，做如下测量。
①用多用表测量该元件的电阻，选用“×10”倍率的电阻档后，应先 ，再进行测量，之后多用表的示数如图(a)所示，测得该元件电阻为 Ω。
②某同学想精确测得上述待测电阻Rx的阻值，实验室提供如下器材：
A．电流表A1（量程50mA、内阻r1＝10Ω）
B．电流表A2（量程200mA、内阻r2约为2Ω）
C．定值电阻R0＝30Ω
D．滑动变阻器R（最大阻值约为10Ω）
E．电源E（电动势约为4V）
F．开关S、导线若干
该同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图(b)所示， N处的电流表应选用 （填器材选项前相应的英文字母）。开关s闭合前应将滑动变阻器的滑片置于 （选填“a”或者“b”） 。
③若M、N电表的读数分别为IM、IN，则Rx的计算式为Rx= 。（用题中字母表示）
“探究加速度与物体质量的关系”的实验装置如图甲所示。
①安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与 （填“桌面”或“长木板”）平行。
②平衡摩擦力后，为了验证小车的加速度与其质量的定量关系，必须采用 法。
③保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度。某次实验中打出如图乙所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a = 。
④某同学把实验得到的几组数据画成图丙的a-m图象，为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系，你应该建议他改画a和 的关系图像。
Ⅰ．在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个力把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（ ）
A．实验中，橡皮条及施加的外力必须保持与木板平行
B．同一次实验中，O点位置允许变动
C．实验中，不仅要记录力的大小，也要记录力的方向
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个力之间夹角应取90°，以便于算出合力大小
Ⅱ．在探究加速度与力、质量的关系的实验中，下列说法中正确的是（ ）
A．平衡摩擦力时，应将砝码盘通过定滑轮拴在小车上
B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行
C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
D．改变小车质量时，需重新平衡摩擦力
Ⅲ．（1）小方同学想测出某种材料的电阻率，由于不知其大约阻值，他只好用多用电表先粗测该材料一段样品的电阻。经正确操作后，选“×100（”挡时发现指针偏转情况如图甲所示，由图可知，其阻值约为 ____（（只填数量级）。由于指针太偏左，他应该换用 挡（填“×10（”或“×1k”），换挡后，在测量前先要______________。
（2）要测出上述样品的电阻率，必须精确测出其电阻的阻值。除导线和开关外，实验室还备有以下器材可供选用：
电流表A1，量程30mA，内阻r2约200Ω
电流表A2，量程1A，内阻r1约0.5Ω
电压表V1，量程6V，内阻RV1等于20kΩ
电压表V2，量程10V，内阻RV2约30kΩ
滑动变阻器R1，0～2000Ω，额定电流0.1A
滑动变阻器R2，0～20Ω，额定电流2A
电源E（电动势为12 V，内阻r约2Ω）
① 请选择合适的器材，设计出便于精确测量的电路图画在方框中。其中滑动变阻器应选 
② 若选用其中一组电表的数据，设该段圆柱形材料的长为L，直径为d，由以上实验得出这种材料电
阻率的表达式为 ，式中电表物理量符号的含义为 。
③ 用螺旋测微器测得该材料直径d的读数如图乙示，则d= mm。
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