习近平同志曾说,要防止出现“把我们党和人民群众隔开”的无形之墙。让权力与权利平等对话,才能打掉这堵无形之墙。为此,作为执政党应①坚持民主执政,保证人民当家作主 ②发挥民主党派作用,接受各界广泛监督③履行国家职能,维护国家长治久安 ④努力提高执政能力,不断完善执政方式
礼仪是交往的产物,语法是说话的产物,逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范,无非是人类知识和经验的总结。这表明() ①文化是人们社会实践的产物 ②文化实质上是一种精神力量 ③文化素养是逐步培养起来的 ④文化现象无时不在、无处不在
今年5月14日,是焦裕禄同志逝世五十周年。焦裕禄在担任兰考县委书记期间,同全县干部群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变落后面貌。他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”,身患肝癌,忍着剧痛坚持工作,最终倒在了工作岗位上。五十年来,焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,始终在感染、激励着广大干部群众。人已远去,身影不朽,精神永存!焦裕禄事迹给我们的人生价值启示是() ①只有在正确价值选择的基础上,才能作出正确的价值判断 ②服务人民、奉献社会,是人生价值的全部内容和唯一真谛 ③要把献身人民的事业、维护人民利益作为最高的价值追求 ④投身于为人民服务的实践,才是实现人生价值的根本途径
事实证明,有什么样的考试就会导致什么样的教育。1977年恢复高考以来,高考制度历经多次改革,以适应经济社会的发展状况,促进教育事业的健康发展。这可以表明()
从恩格尔系数可以大致推知居民家庭消费水平的高低。但情况也并非绝对如此。如消费水平在全国领先的广东,恩格尔系数反倒比中西部一些省份好要高。合理的解释是:广东爱好美食,食品支出大。这给我们的哲学启示是()
某技校以挖掘机专业著称。一些毕业生表示,来了工地才知道,学习这些实践操作还不如直接到工地拜师。操作技能不是在学校就能学出来的,在学校里会操作并不代表在工地就会用。这说明() ①一切认识,归根到底都是实践的产物 ②人民群众的智慧,是实践与认识的源泉 ③服务于客观实践,是真理最基本的属性 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准