最近我校举办了一次英语书法比赛。大部分同学们积极参与，但少数同学书写不好，也不愿改善。请你根据以下提示，给《二十一世纪报》写一篇短文，分析该现象产生的原因并发表自己的看法。
| 现象 |
一些学生不善书写，也不愿改善书写 |
| 原因 |
1.可以借助电脑，没有必要练字； 2.功课太忙，没时间练字； 3.练字见效慢，很难练好。 |
| 你的看法 |
…… |
注意：
1．词数120左右；
2．开头已给出，不计入总词数。
书面表达：
In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life, we
held an English Handwriting Competition.__________________________________________
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第二节 书面表达（满分25分）
假设你是李华，你的英国朋友Tom来信询问你们的学习情况。请你根据下图提供的信息，写一封回信，谈谈自从你校实行新课改以来，尝试新的学习方法，你们学习情况的变化。
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注意：词数100左右
Dear Tom,
It was great to hear from you again.
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All the best ,
Yours ,
Li Hua
第二节：书面表达（满分25）
大学生活即将开始，你将面对新的学习和生活环境，请根据提示写一篇英语短文，谈谈你打算如何安排你的大学生活。内容要点应包括：
l确定新的学习目标 2改进学习方法 3学会独立生活 4参加各种课外活动 5 处理好与同学的关系
注意：（1）短文的内容要连贯、完整； （2）短文单词数：100左右。
第三节：书面表达(满分30分)
下面六幅图记载的是Peter上周星期五早上在上学路上经历的事情。你是整个过程的目击者。请你用英语将事情经过写下来。
注意：
短文应包括所有图画内容；
词数100左右。
第二节：书面表达（共1题，满分15分）
随着中国国际地位的提高，世界各地掀起了学汉语的热潮,美国也不例外。假定你叫李华，你的美国网友Mike通过e-mail告诉你他学汉语方面的困难：口语不怎么好，听力差，写作能力最差。请你回一封e-mail，给他提出一些行之有效的建议。
I.你的建议：口语：每天说，每天背一定量的常用语。
写作：多读简易读物并做笔记，每天写一点，比如写日记（keep a diary）等。
II.要求：1．词数 100字左右;
2．不要逐字译成英文,为使行文流畅可适当增加细节。
3．E-mail的开头和结尾已为你写好(不计入总数)。
Dear Mike,
How nice to hear from you! In your letter you talked about your difficulties with your Chinese Learning. Well, my advice is that
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Hoping they will do some good to your Chinese learning.
Best wishes!
Yours Li Hua
第二节：书面表达（满分35分）
今年暑假你和你的朋友对高二学生进行了一次家访和调查，学生的反馈情况见下表。请你以“What I want to speak out most?”为题，写一篇 100词左右的短文。开头已给出，不计入总词数。
| 对校长 |
对老师 |
对家长 |
| 1、创造良好的校园环境 2、让大家劳逸结合 3、多倾听学生的心声 |
1、增加自主思考的时间 2、笑脸是阳光，上课不要太严肃 |
1、多理解我们 2、给我们更多独立思考的空间 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
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