仿照下面的“课前寄语”在下面的课文中任选一篇,写一则“课前寄语”。(4分)【示例】《安东诺夫卡苹果》课前寄语:一只苹果放在淡黄的、由树的年轮天然形成的图 案装饰的台桌上。阳光斜斜地洒进透亮的窗户,洒在那只苹果上,苹果变得鲜活起来,好像 一个调皮的小女孩顽皮地对你做着鬼脸,我的心忽然有了被刺痛的感觉,它把我的思绪带回到那个灰蒙蒙的早上 课文选择:《丹柯》《娜塔莎》《山羊兹拉特》
下图是法律援助中心的图标,命名为“携手同心”。请仔细观察,说明图标的构图特点并揭示其寓意。构图特点________________________________________________________________________ 寓意
根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得抄袭材料,每句不超过10个字。材料:清康熙年间的郑板桥,坐对纸窗竹影,铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并无师承,多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影,取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样,板桥也强调画竹既要有精巧的构思,又离不开绘画的巧妙技能。但是,针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法,板桥坚持的则是“胸无成竹”。郑板桥的《竹石图》里,竹子节节灵动,叶叶表情不同,墨色水灵,浓淡有致,逼真地表现出了竹的质感,这正是他 (1) 的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同,就如郑板桥的看法不同于苏轼,两者的主要差异 (2) 。但两人在画竹上也有相同之处,就是都强调 (3) 。
请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象,仿照前后的句子,将下面的文字补充完整。要求:①紧扣句式特点,②句意连贯,内容充实。我来到俄罗斯,仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷; , ; , ;我来到西班牙,仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。中学生崇拜偶像在性别上的差异
由表中得出的结论是: 这种差异表明:
写对联要讲究对仗工整、平仄协调。请修改下面两幅对联,使之符合要求。(1)上联:苟有恒,何必要五更就忙着起床三更才入眠下联:最无益,莫过一日曝十日寒上联应改为: (2)上联:登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞下联:抒怀揽胜水木清华万物荣下联应改为: