2013年3月28日,武汉一名女青年端着热干面在地铁车厢里过早,且不听其他乘客的劝阻。坐在对面的叶女士用手机拍下现场照片,引发女青年的激烈反应,女青年将一碗热干面扣在叶女士头上。随后,感到委屈的叶女士将自己的遭遇连同女青年的照片发到微博上,引起轩然大波。众多网友呼吁:德是立身之本,希望人人遵守社会公德。 阅读上述材料,结合教材内容,请回答 (1)为什么说德是立身之本? (2)成就我们的美德,提升品德修养有哪些途径?
结合以下情景,回答问题:情景一:进入初中,小明非常重视学习。但也会因某次单元考试发挥失常,就觉得自己一无是处,整天闷闷不乐。情景二:校园里,两位同学走路时撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。情景三:小华每天自己骑车上学,独立完成作业,但拒绝父母检查自己的作业。(1)请你运用所学知识,谈谈对上述材料的认识?一位中学生说:“今年我已经14岁了,个头1.7米,看上去像个男子汉了。可我事事都不能做主,爸爸妈妈什么都替我安排好,我好痛苦!”(2)请为这位中学生出主意,帮助说服爸爸妈妈让他自立?
【学会拒绝】阅读下面“上网的三个W原则”,回答问题。(1)上述“上网的三个W原则”分别对应于战胜不良诱惑的哪种方法?(2)不良诱惑对我们有哪些危害?(3)除上述诱惑外,生活中青少年还容易受到哪些诱惑的干扰?
【认识自己】以下是小芳的日记片段:结合小芳日记,回答下列问题:(1)材料中的小芳通过哪些途径认识了自己?请简要说明。(2)从上述材料可以看出,小芳有哪些优点和缺点?对此,她应该怎么做?(3)为了全面地认识自己,小芳还可以通过什么途径来认识自己呢?
【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是三位七年级同学利用微信交流学习经验的记录:(1)请你分别对三位同学留言的核心内容进行概括。(2)良好的学习习惯对学习会产生怎样的作用?
下面是老师和小马对升入初中以来的表现所做的阶段性评价卡:
阅读上述材料,回答问题:( 11分)(1)阶段性评价卡中启示我们可以通过哪些途径认识自我?此外还有什么途径?(2)你认为小马对自己的认识正确吗?为什么?(3)小马应如何发掘自己的潜能?