2013年3月28日,武汉一名女青年端着热干面在地铁车厢里过早,且不听其他乘客的劝阻。坐在对面的叶女士用手机拍下现场照片,引发女青年的激烈反应,女青年将一碗热干面扣在叶女士头上。随后,感到委屈的叶女士将自己的遭遇连同女青年的照片发到微博上,引起轩然大波。众多网友呼吁:德是立身之本,希望人人遵守社会公德。 阅读上述材料,结合教材内容,请回答 (1)为什么说德是立身之本? (2)成就我们的美德,提升品德修养有哪些途径?
案例分析 出谋划策 下面是某中学七年级学生张杨在2014年“十一”放假期间的一些生活片段:10月1日,爸爸妈妈带我去游壶公山,通过观光游览,我感受到了祖国山河、的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸,写书法,一天都觉得心旷神怡。10月2日,上午在小区附近的游戏厅玩游戏,连吃饭都忘记了,真过瘾;下午和小学同学打麻将,抽烟,喝酒……虽筋疲力尽,但我觉得非常刺激。阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:(1)请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣;并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。(2)请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几条合理化建议。(至少3条,6分)
实施心理救援 走出情绪阴霾2014年8月3日,云南邵通鲁甸发生6.5级地震,夺走了多少生命,离散了多少亲人,摧毁了多少家园,多少人在情绪的深渊里哭泣,多少人在……美丽的鲁甸,一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。为了对灾区人们进行有效的心理救援,某心理咨询中心拟制作一个应急手册,邀请你共同完成:(1)【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪?(至少2点,2分)(2)【回顾教材】不同的情绪对个人会产生什么样的影响?(3)【心理自助】结合教材,联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾?
认识自我 发现潜能某中学七年2班同学在自习课上就认识自我与发掘潜能展开了激烈的讨论:小牛:我的特长是画画,我曾获得过市中小学绘画比赛一等奖,指导老师说我的潜能还没有完全发挥出来。小华:我的特长是唱歌,我从小就喜欢唱歌,老师和同学们说我的歌声不比一些明星差。小江:我的特长是体育,尤其是短跑,我曾在市运动会上获得100米、200米比赛一、二等奖;但是我的学习成绩很不理想,我相信只要自己努力学习,肯定能取得理想成绩。请你也参与进来:(1)认识自我:请你也向同学们展示一下“自我”(2)各抒己见:请你告诉同学们我们应该通过哪些途径来认识自我。(3 分) (3)出谋划策:我们应该怎样激发自己的潜能?
在2010年9月开学后的第一个班会上,小华同学这样向同学介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼,叫我小机灵是因为我的动作比较灵活,爱动脑,主意多,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我好在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师和家长批评过。我的兴趣广泛,看书、下棋、唱歌、打球、旅游我都喜欢,尤其擅长唱歌,曾在校艺术节上被评为最佳男歌手。我想在新的集体里改正缺点,与同学们共同进步,做一名合格的中学生。”(1)小华通过哪些途径来认识自己?(2)小华对自己的认识正确吗?为什么?(3)小华可能有哪方面的潜能?请你给他介绍几种发掘潜能的方法。
金秋九月,我们怀着喜悦和希望来到了新的学校,开始了初中这一新的学习和生活。初中三年,我们将在老师的教导和帮助下创建出一个优秀的班集体,努力学习各种文化知识。(1)初中学习有哪些新的特点?(2)搞好初中学习的有效方法和策略是什么?(3)怎样才能创建良好的班集体?