如下图所示,某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验,得到图乙所示的纸带;在本实验中是通过____________来改变拉力做功的数值(选填“改变橡皮筋的条数”或“改变橡皮筋的长度”),通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“A、B”或B、C”).本实验是否需要平衡木板的摩擦力?答:_________(选填“是”或“否”)
(1)某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验,图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为50HZ,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3……。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,则①物体做的运动,②物体通过1计数点的速度1=m/s;③物体运动的加速度为a =m/s2. (2)(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组得出如图所示的图(F与AO共线),图中 是F1与F2合成的理论值;是F1与F2合成的实际值,在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条,那么实验结果是否变化? 答:(填“变”或“不变”)。 (3)(10分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验。图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板。 ①若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如表1所示。
根据表1数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线。从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是。 ②某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是 。 ③在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做法。
(本题8分)小灯泡灯丝的电阻率会随温度的升高而变大。某同学为研究这一现象,用实验得到如下数据( I和U分别表示小灯泡上的电流和电压):
(1) 在虚线框中画出实验电路图。可用的器材有:电压表(约为1KΩ)、电流表(约为2Ω)、滑线变阻器(变化范围0~10Ω)、电源、小灯泡、开关、导线若干。(2)在图中坐标中画出U-I图像。
(本题12分)在“测定金属电阻率”的实验中,某同学进行了如下测量: (1)用刻度尺测量被测电阻丝的有效长度,如图所示,金属丝的另一端与刻度尺的零刻度对齐,读数为cm。用螺旋测微器测金属丝直径,结果如图所示,读数为mm。 (2)电压表、电流表读数如右图,则U=,I=。 (3)根据电路图给实物图连线
.(13分) 在“练习使用示波器”的实验中: (1)为观察亮斑在竖直方向上的偏移,应该将扫描范围旋钮置于“外X”挡,使亮斑位于屏的________,然后,应把“DC-AC”开关置于________位置,以给示波器输入一个直流电压. (2)为给示波器输入一个Y方向的直流电压(要求电压从零开始逐渐增加),请将下图实物中器材与示波器连成正确的完整的电路. (3) 用示波器观察某交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形,如下图所示:经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大.此组操作是________.(填选项前的字母)A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮 B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮 C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮 D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮 (4)如果在示波器荧光屏上发现水平方向有一自左向右的移动光斑,现要使它在水平方向出现一条直线的方法是 ( ) A.逆时针旋转辉度调节旋钮 B.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,减小扫描频率 C.调节衰减旋钮 D.调节扫描范围旋钮和扫描微调旋钮,增大扫描频率
.某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻.完成下列测量步骤: 检查多用电表的机械零点将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔,将选择开关拨至电阻测量挡适当的档位处 将红、黑表笔短接,进行 . 测反向电阻时,将红、黑表笔接在二极管两极,其中__________表笔接二极管正极,然后读出电表示数,二极管如图所示. 为了得到准确的测量结果,应让电表指针尽量指向表盘 (填“左侧”、“右侧”或“中央”);若实际读数时,发现电表指针偏转过大,应重新选择_______量程,(填“大倍率”或“小倍率”)并重复步骤 (填“(1)”或“(3)”或“(1)和(3)”). 测量完成后,将选择开关拨向OFF档位置.