(15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料:
材料一 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。——爱因斯坦
材料二 作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴昵?……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。——《爱因斯坦与大科学的诞生》
（1）材料一中“牛顿创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么?它们之间的关系如何?
（2）1952年11月8日，以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。
阅读下列材料，请回答
材料一：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。”
──《劝学篇》
材料二：“天下人民四万万，庶士亿万，情为百端，才智甚广，皇上仅寄耳目于数人，而数人者又畏懦保禄，不敢竭尽，甚且炀灶蔽贤，壅塞圣听，皇上虽欲通中外之故，达小民之厄，其道无由。名虽尊矣，实则独立于上，遂致有割地弃民之举，皇上亦何乐此独尊为哉？”
──《公车上书》
材料三：“……恢复中华。中国者，中国人之中国。中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。敢有为石敬塘，吴三桂之所为者，天下共击之！建立民国，今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之！……”
──《同盟会宣言》
(1)以上三段材料分别代表哪些派别，他们对西方民主政治各是什么态度？
(2)材料三中对皇帝的态度和材料二有何不同，你认为形成材料三观点的原因有哪些？（提示：从政治、经济、思想文化等方面分析）
阅读下列材料，请回答
材料一：“人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的，而此项权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的。”
材料二：“人人生而平等，他们都从‘造物主’那儿被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障此项权利，所以才在人们中间成立政府。如遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的时，人民就有权利来废除它……我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告……”
材料三：“参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权”
(1)材料一出自什么文献？哪年发表的？有何历史意义？
(2)材料二出自什么文献？哪年发表的？它有什么局限性？
(3)材料三出自什么文献？哪年发表的？从材料看它确定的是什么政体？有何目的？
阅读下列材料，请回答：
材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
——《苏联通史》第二卷
材料二 1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”
材料三 1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”
材料四 :
⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？他们持这一态度的主要原因是什么？
⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？
⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？(2分）
(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？这一事件涉及到哪些领域？(2分)
(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？
阅读下列材料，请回答：
材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
材料二 北宋中期，“积贫”、，’积弱”的局面日渐突出，社会矛盾进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”
材料三 “及神宗朝，荆公（指王安石）乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也。” ——《日知录·宋世风俗》
⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么？(3分）
⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？
⑶材料二中王安石变法为“能得贤才”，采取了哪些措施? (2分）
⑷材料三对王安石变法持什么态度？(1分）你是怎样看待王安石变法的？(3分）))
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一、太平天国革命不仅借助外来的思想武器，动员、鼓舞、组织了革命力量，而且在自己的政治纲领中，表现了空想社会主义思想因素。
---------《中国近代政治思想》
材料二、曾几何时，已为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实间接与帝国主义相调和，遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也……夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级如武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又待何言？
------------摘自《孙中山选集》
材料三、红色革命的根据地形势图：
请回答：
（1）材料一所说的“政治纲领”名称叫什么？其在土地分配方面的核心主张是什么？
（2）依据材料二，指出辛亥革命失败的原因有哪些？
（3）材料三反映了中国共产党找到了一条怎样的革命道路？其结果如何？
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