(15分)【历史上重大改革回眸】历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源，代表了一国统治者的史观及立场，是建构民族形象和民族认同的工具。阅读下列材料，回答问题。
材料一 文仁孝好学……兴礼乐，定制度，后（北）魏文物（礼乐制度），始有可观。帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……宗室勋旧，不悦者多，……时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭……华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。
——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理
材料二 孝文自鄙胡俗，深慕华风，汉晋以下大改革家也。论者议其忘强武之旧，习弱靡之风，国势之衰，萌芽于是。然孝文弃平城而趋洛阳，失形式则有之……至于革鄙陋，趋文明，夫安能为孝文咎耶。在北方民族同化上，孝文帝起了重要作用，鲜卑之同化中国，帝功居多。……拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代”。……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。
——摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》和1928年《初中本国史》
（1）根据材料一、二概括二者对孝文帝改革影响认识的异同。
（2）材料一和材料二对孝文帝改革评价的立足点有何不同？结合所学知识和中国近代社会的演变评析这一立足点转变的原因。
阅读下列材料，同答问题
材料一：“禹作城，强者攻，弱者守，敌者战，城郭自禹始也”。
一一《艺文类聚》卷六三引《博物志》
材
料二：……遂于长安及五都（即下面所说的五个重要的城市）立五均官，更名长安东西市令及洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师（总管五均的官）。东市称京，西市称畿，洛阳称中，余四都各用东西南北为称，皆置交易丞五人，钱府丞一人；
——《汉书·食货志上》
材料三：“扬州常节制淮南十一郡之地，自淮南之西，大江之东，南至五岭蜀汉，十一路百州之迁徒贸易之人，位还皆出其下。舟车南北，日夜灌输京师者，居天下之七”
一一《平山堂记》
材料四：以令狐熙为汴州刺史，下车（到任）禁替食，抑工商。民有向街开门者杜（杜绝）之。
——《隋书·令狐熙传》
两京诸市署，令一人，从六品上；丞二人，正八品上，掌财货交易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入击钲三百而散。
——《新唐书·
百官志》
材料五：北宋东京城
街南桑家瓦子①，……其中大小勾栏②五十余座。内中瓦子、莲花棚、牡丹棚、里瓦子、夜叉棚、象棚最大，可容数千人……瓦中多有货药、卖卦、……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。
——《东京梦华录》
【注释】①瓦子：宋代城市中的民间娱乐场所的总称。②勾栏：各个具体游乐场所、剧场，因四周围以栏杆、故名。
（1）据材料一、二、三分析，我国古代城市的职能有何变化?
（2）材料四、五中隋唐时期是如何进行商业管理的?
（3）与材料二比较，隋唐时期的商业管理与汉朝有哪些相似的地方?
（4）材料六中反映北宋时期城市商业活动，与隋唐相比，有哪些重大变化?
（5）阅读材料二至材料六，你对我国古代城市商业发展有何认识?
阅读下列材料：
材料一 西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”
材料二20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。”
回答：
（1）按照材料一的研究角度来看世界近代史，可能会对15世纪至l9世纪末20世纪初的哪些重大事件评价较高？(6分)
（2）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。(4分)
（3）按照材料二的研究角度，分析第一次工业革命对19世纪40至90年代中国社会发展的影响。(12分)
民生问题是中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。
材料一 1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。 ——摘编自孙中山《三民主义》
（1）孙中山解决民生问题最初的主张是什么？材料一中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化？结合材料和所学知识，说明这种变化的历史背景。
材料二 英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度；1948年颁布国民援助法，由政府拔款给贫困者以社会违法救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然引起的社会冲突。 ――摘编自段炳林《世界当代史》
（2）依据材料二和所学知识说明西方国家如何确立福利制度？这种制度有何作用？(4分)
材料三 1980年邓小平指出：“近三十年来，经过几次波折始终没有把我们的工作重点转到社会主义建设这方面来……社会生产力的发展不快、不稳、不协调……”1990年又指出：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。” ——摘编自《邓小平文选》
（3）具体指出材料三中所说的“几次波折”。结合所学知识概括指出，我国社会主义现代化建设新时期“发展”在国计民生方面取得的成就，并说明其原因。
（4）综合上述材料，谈谈你对民生问题的认识。
理论指导、研习史料和问题讨论都是学习历史的重要方法。试用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变。完成下列问题：
（1）理论指导《共产党宣言》发表的意义是什么？
（2）研习史料
“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性实验。”
“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。年轻的苏维埃共和国在企业中确立了工人监督。俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现 了。”
“1913年俄国农业总产值占国民收入的34．8%，工业和运输业仅占国民收入19．3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，已占国民收入80%以上。苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。”
依据材料归纳概括十月革命的历史意义。
（3）问题讨论
在高中历史课堂上，历史老师组织学生讨论：俄国十月革命和中国新民主主义革命的道路问题。你认为两国革命道路有何不同？
阅读下列材料：
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……。
材料二 
材料三 根据法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——法兰西第三共和国宪法（摘编）
材料四 第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之
第12条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第15条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。
第16条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。
第17条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。
第63条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
—德意志帝国宪法（节录）
回答：
（1）材料一出自什么文献？该文献标志着该国确立了什么政体？
（2）材料二所示的政体是什么？体现了什么原则？分析美国这一政体与材料一所述政体的主要相同点。
（3）根据材料三、四比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。
（4）材料四中宪法规定的国家政体与材料一规定的政体有何区别？
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