近代以来,日本是侵略我国的主要国家,给中国人民带来了深重的灾难。请回答: (1)钓鱼岛是台湾岛的附属岛屿,自古以来就是中国的领土。日本通过什么不平等条约割占了我国的钓鱼岛? (2)20世纪30年代,日本挑起全面侵华战争的标志是什么?列举日本帝国主义在重庆大轰炸中最突出的事例,说明其在这场战争中对重庆人民犯下的滔天罪行。 (3)右图的漫画名为《我先把这字模糊了!》它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬"侵略"性质尚未定论的行为。请就漫画中的现象谈谈你的看法。
结合材料和所学知识,回答问题: (1)朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为,有文字可考的历史由此开始。 (2)西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字,这种铸刻在青铜器上的文字又叫做“”。 (3)秦统一后,(人物)下令把作为全国规范文字。后又推行笔画更为简单的隶书。 (4)东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期,楷书、草书、行书流行,东晋王羲之的《》,被称为“天下第一行书”。唐朝颜真卿、,分别创立“颜体”、“柳体”。 (5)甘肃天水汉墓里出土了一张纸是_____早期用麻做的纸,也是目前世界上已知的最早的纸。时期,蔡伦改进造纸术,制成了“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 (6)谈谈你对汉字或书法艺术的认识。
阅读材料,回答问题: 材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
材料二材料三 请回答: (1)材料三中的斜线、方格部分分别表示两个帝国主义侵略集团,它们形成后对世界形势有什么影响? (2)请你根据材料一的分析,谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么? (3)从地理角度分析同盟国的优势和劣势。 (4)材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾? (5)读图和回答以上问题后,你能得到什么启示?
读图,回答问题: 图一图二 请回答: (1)图一中的人物是谁? (2)图二反映了秦朝开创的什么制度?根据图二概括这一制度的具体内容。 (3)反映了“百家争鸣” 中的哪家思想?
阅读下列材料,回答问题: 材料一罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。 材料二见下图 请回答: (1)材料一中的“尚父”指的是谁?他建立了哪一个诸侯国? (2)材料二中的诸侯是哪些人?他们从天子那里得到什么?对周天子有哪些义务? (3)两则材料反应出西周实行什么政治制度?周天子为什么要实行这样的制度? (4)西周实行这种制度,起到了什么作用?
2010年9月3日,中国人民抗日战争胜利65周年纪念日活动在北京举行。感受近代以来的沧桑巨变,勿忘国耻。结合所学知识,回答下列问题: (1)19世纪末和20世纪30年代日本发动二次大规模侵华战争,根据提示,填写完成下表。
(2)列举抗日战争中中国军队取得胜利的二次战役或战斗。 2010年11月25日,中国驻日本大使程永华应邀在日本民主党“国家原景研究会”就中日关系发表演讲。程大使表示,中日两国领导人在横滨APEC领导人非正式会议期间举行会晤,就改善和发展中日关系达成重要共识,为两国关系发展创造重要契机。 (3)结合上述材料,请你描绘未来中日关系的蓝图。