(13届福建泉州高三毕业班质检)阅读下面一首宋诗,完成后面题目。山北写望 林逋晚来山北景,图画亦应非。村路飘黄叶,人家湿翠微①。樵当云外见,僧向水边归。一曲谁横笛,蒹葭白鸟飞。【注】①翠微:青绿色的山气。 选自《林和靖诗集》“图画亦应非”一句表达了诗人什么样的观点和情感?请简要概括。请从动静结合的角度,结合全诗简要分析尾联的妙处。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 听蜀僧濬弹琴李白 蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水②,余响入霜钟③。不觉碧山暮,秋云暗几重。 【注】① 绿绮:古代名琴。 ② 流水:借用“高山流水”典故。③ 霜钟:《山海经·中山经》载,丰山有九种,霜降而鸣。 ⑴诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么? 答: ⑵结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。 答:
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 采桑子 晏殊 时光只解催人老,不信多情,长恨离亭,泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急,淡月胧明,好梦频惊,何处高楼雁一声? (1)“好梦频惊”是全词的点睛之笔,词中引起“好梦频惊”的原因有哪些? (2)这首词运用了哪些表现手法?请就其中两种做具体分析。
阅读下面两首词,然后回答问题。 清平乐 李煜 别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。 清平乐 黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。 若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 (1)两首词都写到了春,可是表达的内容有所不同,它们分别表达了怎样的思想感情? (2)李词中“离恨恰如春草,更行更远还生”一句用了怎样的修辞手法?请简要分析。黄词想象奇特,结合诗句简要分析。
阅读下面一首宋词,然后回答问题。 踏莎行·雾失楼台【注】 秦观 雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? 【注】这首词大约作于绍圣四年(1097)春三月。前此,秦观因写佛书被罪,贬徙郴州。 (1)这首词抒发了作者当时怎样的情感? (2)请从寓情于景的角度对词的上片进行简要赏析。
阅读下面这首宋词,回答下列问题。 相见欢 李煜 林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东! (1)词的上片借景抒写了词人怎样的思想感情?请作简要分析。 (2)词的下片“胭脂泪,相留醉,几时重?”一句是词人的直抒胸臆吗?试从修辞手法的运用角度进行分析阐述。