下面是根据《全球通史》相关内容制作的“从欧洲迁出人数统计表”
| 年代 |
迁出人数 |
| 19世纪20年代 |
14.5万人 |
| 19世纪50年代 |
260万人 |
| 20世纪前10年 |
900万人 |
这不能说明
A. 欧洲与其他地区经济联系不断加强
B. 工业国的技术和资本流通速度加快
C. 世界性的劳动力市场规模越来越大
D. 欧洲环境和生活质量越来越不宜居
相关试题
学者陈衡哲在《西洋史》中写道：“科学与文艺是文化的双翼，缺了一样，那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的，文艺是偏于情感的。”基于这样的认识，下列对启蒙运动兴起所起作用最大的人物是( )
| A．牛顿 | B．达尔文 | C．达•芬奇 | D．莎士比亚 |
有学者认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”推动“历史性变革”的思想因素是( )
| A．文艺复兴 | B．启蒙运动 |
| C．空想社会主义 | D．马克思主义 |
意大利史学家布鲁尼（1369-1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映( )
| A．宗教改革在意大利取得突破 | B．神学丧失对历史研究的影响 |
| C．史学领域出现人文主义思想 | D．人类已经进入理性时代 |
中国工程院于1994年成立。据统计，首批院士96人中留学归国的有46名，占总数的48%；1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家23名是归国学者。这最能说明( )
| A．教育被摆到了优先发展的战略地位 |
| B．中国实行全方位的对外开放政策 |
| C．留学教育促进了中外经济文化的交流 |
| D．留学教育为中国现代建设培养了大量人才 |
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