改革开放以前,人们理解的社会公平、正义往往是一种平均主义。随着社会主义市场经济体制的不断完善,人们理解的社会公平、正义包括两个基本的价值取向:一是让全体人民共享社会发展成果;二是为每个社会成员的自由充分发展提供空间,机会平等。这表明( )①任何真知都是客观与主观的具体的历史的统一 ②同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点③意识对改造客观世界具有指导作用 ④一切认识要以时间、地点、条件为转移
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调:“有一种唯物主义学说,认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了:环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。因此,这种学说必然会把社会分成两部分,其中一部分高出于社会之上。” 这种唯物主义学说() ①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础 ②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物 ③在自然观上是唯物主义,在历史观上是唯心主义 ④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提,否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用
2014年12月7日,河北省秦皇岛市燕山大学的18名大学生和3名市民,在雪后零下10摄氏度的低温天气下,手拉手站在海里组成一条挽救生命的“链条”,成功将一名年轻女子救上岸。此事经媒体报道后引发广泛关注,全国各地的网友纷纷为这些可爱可敬的“95后”大学生点赞。他们的善行义举 ①彰显了中华民族的道德追求 ②是社会主义意识形态的本质体现 ③是中华民族精神的生动彰显 ④是社会主义核心价值体系的基础
为优化投资创业环境,广东省某市政府启动整治“吃拿卡要”专项行动,受理群众投诉举报并对典型案例公开曝光。在全市范围内实现了“刹住了一股歪风,教育了一批干部,管住了失范的权力。”这一做法
党的十八届四中全会专题讨论依法治国问题。下列符合“依法治国”方略的是 ①中国共产党领导立法,带头守法②司法机关制定法律,公正司法 ③权力机关监督宪法和法律的实施④行政机关依法执政,严格执法
美国《独立宣言》起草人之一托马斯·杰斐逊说:“自由的政府不是以信赖,而是以猜疑为基础建立起来的。因此,在权力问题上,不是建立在对人性的信赖上,而是要用法律加以约束,防止其行为不端。”这给人们的启示是 ①制约和监督是防止权力腐败的重要措施 ②制度可以制约权力运行的运行以控制不可预见的行为 ③法律之外的约束力是不可靠的 ④权力拥有者的自私本性,导致公平公正的预期无法实现