在下面的横线处填上合适的话,使之与上下文形成句式整齐,语意连贯的一段话。孤独愁闷的时候,你不妨暂时离开压抑的环境,来到山间,倾听鸟儿为你歌唱;失落无助的时候,你不妨暂时放下手中的工作,来到河边,观赏鱼儿与你跳舞; , , , ;不管是失意还是得意,你都可以投入大自然的怀抱,向微风招招手,和白云点点头,在给太阳一个轻轻的吻……
用一句话概括下列文字的主要信息。(不超过30个字)风靡数十年的科普丛书《十万个为什么》将迎来第六次改版,据报道,“时代不同,孩子们的问题已经大不相同了”,这是促成《十万个为什么》再版的直接原因。当年孩子们提得最多的问题是:“先有鸡还是先有蛋”“人是不是猴子变的”“冰棍为什么会冒白烟”……他们对身边的自然现象充满疑问;现在孩子的兴趣和知识面发生了很大变化,他们深受网络和影视剧的影响,想搞明白“我能穿越回过去吗”“2012真的是世界末日吗”……据说在征集的问题中,“2012是世界末日吗”这个问题就出现了几百次。
仿照下面的示例,续写两句话构成排比,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;_____________________________ __;________________________________。
请为下面的这则新闻拟出标题。要求:不超过15个字。4月3日,日本政府文部省正式宣布,由日本右翼学者团体“新历史教科书编撰会”主持编写的日本初中历史教科书审定“合格”。该教科书将于2002年投入使用。成立于 1997 年的“编撰会”以现行日本初中历史教科书带有“民族自虐”性质为借口,编写了否认侵略战争、美化侵略战争的历史教科书,并于 2000 年 4 月送交文部省审定。在日本国内舆论的压力下,文部省要求“编撰会”对书稿中 137 处明显篡改历史、美化侵略战争的记述进行修改。可是,“编撰会”只做了一些文字修改,没有改变书稿中歪曲历史事实、美化侵略战争的实质内容。
依照下面的示例,仍以“书”为话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。书是一片森林,我只摘来一片绿叶,缀在鬓发边;书是三千弱水,我只取了一瓢清水,喝进身体里。
根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子,不超过30个字。材料:据史料记栽,1279年,元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在黄岩岛。这说明,至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。 1935年1月,中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中,黄岩岛以斯卡巴罗礁之名,并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月,中国政府核定和公布的南海诸岛新旧名称对照表中,将斯卡巴罗礁改为民主礁,列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时,将黄岩岛作为标准名称,同时以民主礁为副名。中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。结论:中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是 。