读图,它是一页残缺的课堂笔记。该笔记反映的制度最早出现于
黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反,其决定性原因是
汉武帝实行“罢黜百家,独尊儒术”的目的是
董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容,以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是
宋代以后,最具权威性的科举考试教科书是
导致明清之际产生“活跃儒家思想”的原因,除封建制度日趋没落外,还有